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英語で「着る」は「wear」?「put on」?過去形や分詞の変化も覚えておこう!

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じゃいこのアバター じゃいこ フリーランスライター / 元外資系CA

過去にエジプト、アメリカ、カタール、ニュージーランド在住経験があり、現在はウクライナ人夫と息子とドバイに在住。
人生の半分以上は海外で生活しているが、もともとTOEICは300点代。
高校時代にエジプトのアメリカンスクールに通い、初めは英語が全くできずストレスで胃潰瘍になりかけたが、
約3年かけて最終的にはTOEIC935点を取得。
その後アメリカの大学にて交換留学、日本での会社員を経て、英語を使った仕事をしたいと思い外資系客室乗務員として働く。
コロナ禍では、コスタリカにある国連平和大学のオンラインコースにて修士号を取得。
行ったことがある国は102カ国。今の夢は、小さな息子を色々な国に連れて行ってあげること。

英語には「wear」や「put on」をはじめ、「着る」というニュアンスを表す表現がたくさんあります。
それらの表現は、今身に着けているのかどうか、またどのように身に着けるのかなどの様々な条件によって使い分けられているのです。

今回の記事では、「着る」「身に着ける」を意味する英語表現の使い分けを紹介します。
「wear」など過去形や過去分詞形への変化が不規則な動詞もあるので、動詞の変化も合わせて覚えておきましょう。

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「着る」を英語で言うと?

まずは日常会話で最もよく使われる、「着る」を意味する2つの動詞を紹介しましょう。

wear

動詞「wear」は「身に着けている、着用している」という状態を指します。
洋服だけでなく、アクセサリーや小物、靴、メイク、ひげ、ヘアスタイルなども対象です。
それらを「すでに身に着けている」または「習慣的に身に着けている」という場合に「wear」が選ばれます。

発音記号は「wéɚ(米国英語)、wéə(英国英語)」で、カタカナ表記にしてみると「ウェア(ル)」に近いです。

「wear」は動詞の形の変化が大きいので注意しましょう。
現在分詞は「wearing」、過去形は「wore」、過去分詞形は「worn」と変化します。

例文:At today’s event, all team members should be wearing red ties.
意味:今日のイベントでは、チームメンバーはみんな赤いネクタイを締めているはずです

例文:When he was a little boy, he wore short pants even in winter.
意味:彼は小さい頃、冬でも半ズボンを履いていた

put on

日常会話でよく使われる「着る」を意味する動詞2つ目は「put on」です。
「put on」は句動詞で、洋服や小物、靴、アクセサリー、メイクなどを「身に着ける」という動作を指します。

「put」の発音記号は「pˈʊt(米国英語)」で、カタカナ表記にしてみると「プゥトゥ」に近いです。
現在分詞形は「putting」で、過去形・過去分詞形の場合は「put」のまま変化しません。

基本的に「put on+身に着けるもの」か「put+身に着けるもの+on」の語順で使います。
身に着けるものを「it」「that」などの代名詞で表す場合は、「put+身に着けるもの+on」の語順です。

例文:Put on a hat. You’ll get heatstroke.
意味:帽子をかぶりなさい。熱中症になるよ

例文:When I left home, she was putting on her makeup.
意味:わたしが家を出る時、彼女はメイクをしているところでした

「wear」や「put on」を日本語に訳す場合は、身に着けるものに合わせて「着る」「履く」「付ける」「かぶる」など日本語の動詞を変えましょう。

「着る」を意味する他の表現

英会話では「wear」「put on」以外にも「着る」という意味で使われる動詞や表現があります。
これらの表現も覚えて語彙を増やしていきましょう。

have on

「wear」のように「身に着けている、着用している」という状態を表す句動詞は「have on」です。
ただし、主に「一時的に身に着けている」という状態に使い、「習慣として身に着けている」というニュアンスはありません。

洋服、靴、アクセサリーや眼鏡などの小物など、様々な物を対象にできます。
基本の語順は「have+身に着けるもの+on」の語順です。

「have」の発音記号は「həv(米国英語)」で、カタカナ表記にしてみると「ハァヴ」に近くなります。
現在分詞形は「having」、過去形・過去分詞形は「had」です。

例文:You should have on an apron while cooking.
意味:料理をする間はエプロンを着けた方が良いですよ

例文:I have on safety shoes when I am at work.
意味:仕事をする時は安全靴を履いているんだ

don

「do on」から派生した動詞「don」も「身に着ける、着る」という意味です。
発音記号は「dάn(米国英語)、dˈɔn(英国英語)」で、カタカナ表記にしてみると「ダァン(ヌ)、ドォン(ヌ)」に近くなります。
現在分詞形は「donning」、過去形・過去分詞形は「donned」と変化します。

例文:To enter the factory, you must don work clothes.
意味:工場に入るには作業着を着なければいけません

例文:Please make sure to don a life jacket when on a boat.
意味:船に乗る時はライフジャケットを必ず被ってください

pull on

引っ張る、もしくは引き上げる動作をして身に着けるものには「pull on」という句動詞も使えます。
例えば、セーターや手袋、ズボン、ブーツ、靴下・ストッキングなどが当てはまります。

「pull」の発音記号は「pˈʊl(米国英語)」で、カタカナ表記にしてみると「プゥル」に近いです。
現在分詞形は「pulling」、過去形・過去分詞形は「pulled」と変化します。

例文:She pulled on long gloves up to her elbows.
意味:彼女は肘まである長い手袋をはめました

例文:Long boots are fashionable, but I don’t like them because they take a long time to pull on.
意味:ロングブーツはオシャレだけど、履くのに時間がかかるから好きじゃない

slip on

口語では「~を素早く・さっと・スッと着る、身に着ける」という意味で句動詞「slip on」も使われます。
紐やリボン、ボタンなどが無く、手や足を滑り込ませて簡単に身に着けられる服や靴、手袋などが対象です。
コートなど上着の場合は「羽織る」と訳されることもあります。

「slip」の発音記号は「slíp(米国英語)」で、カタカナ表記にしてみると「スリィプ」に近いです。
現在分詞形は「slipping」、過去形・過去分詞形は「slipped」と変化します。

例文:The professor slipped on his jacket and took the podium.
意味:教授はジャケットをさっと羽織って、壇上に立った

例文:Yukatas at onsen ryokan are easy to slip on.
意味:温泉旅館の浴衣は羽織りやすい

be dressed in~

「ワンピース、ドレス」という意味で知られる名詞「dress」は、「~に服を着せる」という動詞としての役割もあります。
「dress」の発音記号は「drés(米国英語)、dres(英国英語)」で、カタカナ表記にしてみると「ドゥレェス」に近いです。

この動詞「dress」を受動態「be dressed in~(~を着ている、~に身を包んでいる)」にすると、「すでに服を着ている」という状態を表せます。
積極的に「着ている」のではなく「着せられている」というニュアンスです。

例文:That dog is dressed in different clothes every day and walks in the park.
意味:あの犬は毎日違う服を着て、公園を散歩している

in

前置詞「in」は「~の中に」という意味が良く知られていますが、実は「~を着て、~を身に着けて」という意味も持っています。
そのため、「be in+着用している洋服」のフレーズで「服を着用している」という状態を表わせます。
発音記号は「iːn(米国英語)」で、カタカナ表記にしてみると「イーン(ヌ)」に近いです。

例文:The woman in that red dress is my brother’s girlfriend.
意味:あの赤いドレスを着ている女性は兄の彼女です

まとめ

この記事では、「wear」や「put on」など「着る」「身に着ける」を意味する英語表現を紹介しました。
これらの動詞や句動詞は様々な条件によって使い分けが必要になるので、それぞれのニュアンスや使いどころをしっかり覚えておきましょう。

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じゃいこのアバター じゃいこ フリーランスライター / 元外資系CA

過去にエジプト、アメリカ、カタール、ニュージーランド在住経験があり、現在はウクライナ人夫と息子とドバイに在住。
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間野 由利子のアバター 間野 由利子 ライター

明治大学サービス創新研究所客員研究員/ライター
2019年からオンライン英会話を始め、現在4年目。世界各国の人とオンライン英会話を通じて知り合った人たちと友達になり、現在は各国に友達ができるまでに。オンライン英会話、英語コーチング、TOEICスクールなど、複数を受講経験あり。目標は、海外の教育者と意見交換したり、映画プロデューサーにインタビューすること。

黒須 千咲のアバター 黒須 千咲 フリーランスライター

中学時代に英語に目覚め、外国語科の高校に通った後、法政大学GISで英語漬けの4年間を過ごしました。学生時代には、アメリカとイギリスの短期留学も経験。大学卒業後は夢だった自由な働き方を実現するため、オーストラリアワーホリへ。ライターを目指しつつ、シドニーでウエイトレスとして約半年働きました。現在は、日本でギリシャ人の夫と暮らしながら執筆活動中。主に英語学習に関する記事を執筆しています。TOEIC920点英検準1級取得済み。

黒田莉々のアバター 黒田莉々 英語研究家 / 翻訳家

三度のご飯の次に英語が大好きな「英語の人」。英文法や英文解釈が大好物。洋書や洋画が大好きで、そこから学んだ「使える英語フレーズ」は数知れず。
米国東部の四年制大学(社会学/文化人類学専攻)をCum Laudeで卒業。帰国後は大手英会話学校の専任講師を経て、大学レベルの英語講師を20年近く経験。

現在、フリーランスで著述業、通訳、翻訳業を営む。集英社よりビジネス英語の指南書「悪魔の英語術」を出版。TOEIC975点英検1級

川田 幸寛のアバター 川田 幸寛 英語コーチ / ライター

高校時代に英語を猛勉強し、校内偏差値が40→80にUP。大学では英語教育を専攻し、4年次にオーストラリアのパースへ留学。「話す」「聞く」にフォーカスを置いて、現地の人々や世界各国の留学生と交流を深めた。その結果、ケンブリッジ英検B2TOEIC400→835を取得。現在は、海外へ行きたいけど英語に不安がある人たちのサポートや後押しをしている。

さわのアバター さわ ライター

元こども英会話教室の主任講師。4年間イギリス人講師とペアでティーチングしつつ、日々の会話の中から日英の文化の違いにも興味を持つ。海外在住歴や留学経験などはなく、地道に英語学習した後に講師へ。教室型英会話とオンライン英会話の受講経験あり。これらの経験を活かし現在は英語関係の記事を執筆している。

夢はライター活動をしながら旅をすること。各土地で輝いている人を見つけてインタビューし、頑張る人を応援するメディアを作りたい。

まつのアバター まつ WEBライター / 日英通訳・翻訳者

米国にて学士留学3年間と英語での仕事を20年経験。
サイエンス・ビジネスおよび日常生活の話題まで幅広いジャンルの英語を得意としています。

TOEIC945と英語経験を生かして、英語が苦手な方をサポートできるようブログ執筆活動を始めました。

WEBライターとしても活躍中。海外現地情報をリサーチしたライティングを得意としています。

英語の楽しさと奥深さを読者の皆様にお届けできますように。

Shihoのアバター Shiho 都内外資系勤務 / ライター

10歳の時に通い始めた英会話教室の影響で英語に興味を持ち、以来20年以上にわたりずっと英語の勉強を続けている。

高校生の時に英語スピーチコンテストで優勝経験あり。語学の有名な某四年制大学の外国語学部英語学科を卒業。留学経験はないながらも、TOEIC L&Rテストでは独学で925点を取得。現在は都内外資系企業にて、日々英語を使いながら仕事をしている。

また、会社員の傍らWebライターとして、英語学習コンテンツの制作にも携わっている。

長尾 浩市のアバター 長尾 浩市 株式会社EduMe代表

株式会社EduMe 代表 
アメリカ大学院にて英語教授法(TESL: Teaching English as Second Language) の修士を取得。

その後、高校生や大学生に英語を教えて20年。TOEFL指導や海外大学留学支援なども手がける。

現在は、子供向け英語プログラミング塾「ワンダーコード」を運営。

中高英語教員免許 / 英検1級 / TOEIC980点

Bekkiのアバター Bekki 字幕翻訳家 / ライター

20歳に受けたTOEICは480点→45歳、二度目の挑戦では915点。
夫はイギリス人で家族で日本在住7年目。双方ともに西ヨーロッパに親戚が多く移住しており、西ヨーロッパのの知識が豊富。
字幕翻訳に関わる前は日本語講師として日本語を英語を使って教えていた。
現在、本業の傍らで小規模の英会話教室運営中。J-SHINE、TESOL取得。イギリス老舗のジョリーフォニックスの講習会を修了。
将来の夢は、60歳までにイギリスの大学に留学すること。

Proteinのアバター Protein Webライター

英語講師歴14年目。シンガポールに4年間駐在。

取り柄のない学生時代を経て、オンライン英会話やスクールに通いシャドーイングガチ勢としてガリ勉。

その結果、英検1級国連英検A級TOEIC990点IELTS 7.5TOEFL102点を取得し、英語で飯が食えるように。
現在は高校で非常勤講師をしながらオンライン家庭教師やってます。オンライン指導はTwitterのDMまで。

ニモのアバター ニモ ライター

中学のころから英語好きが始まる。高校のころは、英語の教科書を丸暗記するほど音読に没頭。英語だけでは飽き足らず、大学ではフランス語を専攻し、言語学や音声学も学ぶ。ただ、英語好きはずっと変わらず、その後も勉強を続け、社会人になってから英検1級を取得。

自分の学んだ英語学や言語学を単なる知識で終わらせず、他の人が活用できるように、実用的な形で提供したいと考えている。
最近ではKindle本執筆にも挑戦し、『単語と単語の意外な関係』などの本を書いた。

私立中高英語教師歴10年。長期留学経験なしで、オンライン英会話などを活用して英語学習を継続。

TOEICは920点を取得。普段は中学生や高校生に英語を指導。
英語の苦手克服から、難関大学受験対策まで幅広く対応。

オンライン英会話5年目。さらに英語力向上を目指して日々学んでいます。

あきこのアバター あきこ ライター

慶應法学部卒→JTCで海外事業に携わるも英語力が足りずに挫折→転職→妊娠・出産で退職→35歳で一念発起して英語を学び直し。留学・海外経験なしから独学でTOEIC900点を獲得→翻訳者。
ELSA speakには絶賛ハマり中。英検1級通訳案内士取得を目指している。

遠藤 邦彦のアバター 遠藤 邦彦 ライター・翻訳者

元高校英語教師 / ライター・翻訳者
高校社会科教師の傍ら英語を学び、英語教員免許を取得。その後大手英会話スクールに通いTOEICで930点を取得。長野オリンピックでVIP接遇の通訳ボランティアを経験し、高校英語教師に転身。55歳にして英語検定1級を取得する。苦労して英語を学んだため、英語学習の大変さを誰よりも知っている。現在は、オンラインでスペイン語を学び、スペイン語の通訳を目指している。

Karenのアバター Karen ライター

1年の留学経験あり。帰国後は英語力向上のため、オンライン英会話で会話を学んだり発音矯正のスクールに通う。

その後、独学でTOEIC885点取得。英語力を活かし、前職は子ども向けのオンライン英会話講師として活躍。

現在は2児のワーママとして親子でお家英語に取り組み中です。

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