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ゲーム制作 ロボット スクラッチ
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ゲーム制作 ロボット スクラッチ
すべてのレッスンをオンラインで提供
スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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ミラクルキッズ川越校 | 〒350-1123 埼玉県川越市脇田本町23−12 | 川越(東武東上本線):5分 川越(JR川越線):5分 本川越(西武新宿線):7分 川越市(東武東上本線):9分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
キュリオステーション武蔵小山店 | 〒142-0062 東京都品川区小山3丁目23−19 | 武蔵小山(東急目黒線):3分 西小山(東急目黒線):9分 戸越銀座(東急池上線):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
AGスクール 保谷本校 | 〒178-0064 東京都練馬区南大泉3丁目31−24 | 保谷(西武池袋線):1分 大泉学園(西武池袋線):22分 ひばりヶ丘(西武池袋線):25分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
Music Schol & Studio Ammy | 〒980-0803 宮城県仙台市青葉区国分町1丁目1−17 | 青葉通一番町(仙台市東西線):3分 広瀬通(仙台市南北線):6分 勾当台公園(仙台市南北線):8分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ガウディア浜田山駅前教室 | 〒168-0065 東京都杉並区浜田山3丁目33−18 | 浜田山(京王井の頭線):2分 西永福(京王井の頭線):11分 高井戸(京王井の頭線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ベストワン 保谷校 | 〒202-0004 東京都西東京市下保谷5丁目9−19 | 保谷(西武池袋線):6分 ひばりヶ丘(西武池袋線):21分 大泉学園(西武池袋線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
安徳塾 | 〒154-0021 東京都世田谷区豪徳寺1丁目23−18 | 山下(東急世田谷線):2分 豪徳寺(小田急小田原線):2分 宮の坂(東急世田谷線):8分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ガウディア 市原青葉台教室 | 〒299-0111 千葉県市原市姉崎3220−1 | 姉ケ崎(JR内房線):21分 上総村上(小湊鉄道):68分 長浦(JR内房線):69分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
AGスクール 東伏見校 | 〒202-0021 東京都西東京市東伏見2丁目6−22 | 東伏見(西武新宿線):1分 西武柳沢(西武新宿線):13分 武蔵関(西武新宿線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ロボットプログラミング教室 おおらか | 〒359-0021 埼玉県所沢市東所沢1丁目3−16 | 東所沢(JR武蔵野線):2分 秋津(西武池袋線):31分 新秋津(JR武蔵野線):33分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
MOTTO PC プログラミング教室 | 〒156-0056 東京都世田谷区八幡山2丁目14−10 | 上北沢(京王線):12分 八幡山(京王線):14分 桜上水(京王線):17分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
プロボKids | 〒157-0063 東京都世田谷区粕谷2丁目1−4 | 八幡山(京王線):10分 芦花公園(京王線):12分 上北沢(京王線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
楽学舎ロボットプログラミング教室 | 〒202-0001 東京都西東京市ひばりが丘3丁目4−47 | ひばりヶ丘(西武池袋線):18分 東久留米(西武池袋線):23分 田無(西武新宿線):25分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
楽学舎ロボットプログラミング田無教室 | 〒188-0012 東京都西東京市南町5丁目25−14 | 田無(西武新宿線):5分 西武柳沢(西武新宿線):19分 花小金井(西武新宿線):27分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
尚志ロボットアカデミー | 〒960-8044 福島県福島市早稲町2−24 | 福島(福島交通飯坂線):3分 福島(JR東北本線):3分 福島(東北新幹線):3分 福島(JR奥羽本線):3分 福島(山形新幹線):3分 福島(阿武隈急行):5分 曽根田(福島交通飯坂線):11分 美術館図書館前(福島交通飯坂線):22分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
遊学舎 | 〒146-0082 東京都大田区池上5丁目19−7 | 池上(東急池上線):8分 蓮沼(東急池上線):12分 蒲田(JR京浜東北線):16分 蒲田(東急池上線):16分 蒲田(東急多摩川線):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
バレッドキッズ 羽田教室 | 〒144-0043 東京都大田区羽田3丁目8−18 | 穴守稲荷(京浜急行空港線):5分 大鳥居(京浜急行空港線):10分 天空橋(東京モノレール羽田線):11分 天空橋(京浜急行空港線):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
セルモ三鷹新川教室 | 〒181-0004 東京都三鷹市新川6丁目27−7 | 井の頭公園(京王井の頭線):27分 三鷹台(京王井の頭線):28分 三鷹(JR総武線):29分 三鷹(JR中央線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
AGスクール 所沢校 | 〒359-0038 埼玉県所沢市北秋津876−7 | 所沢(西武池袋線):9分 所沢(西武新宿線):9分 新秋津(JR武蔵野線):20分 秋津(西武池袋線):23分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
キュリオステーションつつじヶ丘店 | 〒182-0006 東京都調布市西つつじケ丘2丁目1−2 | つつじヶ丘(京王線):3分 柴崎(京王線):11分 仙川(京王線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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