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ゲーム制作 ロボット スクラッチ
プロリアは、複数企業と提携し当サイトを経由してサービスの申込が行われた際は、提携企業から対価を受け取ることがあります。ただしランキングや評価に関して、有償無償問わず影響を及ぼすものではございません。
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ゲーム制作 ロボット スクラッチ
すべてのレッスンをオンラインで提供
スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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ユニスタイル直江津 | 〒942-0051 新潟県上越市下源入576 | 直江津(JR信越本線):18分 直江津(妙高はねうまライン):18分 直江津(日本海ひすいライン):18分 春日山(妙高はねうまライン):31分 黒井(JR信越本線):32分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 深井教室 | 〒599-8236 大阪府堺市中区深井沢町3349−1 | 深井(泉北高速鉄道):3分 白鷺(南海高野線):31分 上野芝(JR阪和線):35分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
FSアカデミー 上野芝校 | 〒593-8302 大阪府堺市西区北条町1丁8−7 | 上野芝(JR阪和線):9分 百舌鳥(JR阪和線):15分 津久野(JR阪和線):22分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ロボラボ あかつき幼稚園校 | 〒593-8312 大阪府堺市西区草部1601 | 富木(JR阪和線):15分 鳳(JR阪和線):21分 北信太(JR阪和線):25分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
FSアカデミー 泉北校 | 〒590-0132 大阪府堺市南区原山台2丁2−1 | 栂・美木多(泉北高速鉄道):2分 光明池(泉北高速鉄道):22分 泉ヶ丘(泉北高速鉄道):30分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
FSアカデミー 鳳校 | 〒593-8324 大阪府堺市西区鳳南町5丁−509 | 鳳(JR阪和線):7分 富木(JR阪和線):18分 津久野(JR阪和線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
啓学館ゼミナール | 〒594-0003 大阪府和泉市太町565−3 | 北信太(JR阪和線):10分 信太山(JR阪和線):18分 富木(JR阪和線):25分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
エジソンアカデミー和泉中央教室 | 〒594-1153 大阪府和泉市青葉台2丁目1−28 | 和泉中央(泉北高速鉄道):24分 光明池(泉北高速鉄道):43分 栂・美木多(泉北高速鉄道):63分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 エコールいずみ教室 | 〒594-0041 大阪府和泉市いぶき野5丁目1−14 | 和泉中央(泉北高速鉄道):2分 光明池(泉北高速鉄道):30分 栂・美木多(泉北高速鉄道):52分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
FSアカデミー 高石校 | 〒592-0011 大阪府高石市加茂1丁目19−20 | 高石(南海本線):5分 高師浜(南海高師浜線):10分 伽羅橋(南海高師浜線):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
パソコン塾北助松教室 | 〒595-0071 大阪府泉大津市助松町1丁目4−27 | 北助松(南海本線):3分 高石(南海本線):13分 松ノ浜(南海本線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
高田イングリッシュスクール | 〒943-0824 新潟県上越市北城町3丁目5−5 | 高田(妙高はねうまライン):13分 南高田(妙高はねうまライン):33分 春日山(妙高はねうまライン):46分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 和泉観音教室 | 〒594-0065 大阪府和泉市観音寺町839−1 | 和泉府中(JR阪和線):20分 信太山(JR阪和線):33分 和泉中央(泉北高速鉄道):34分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
バレッドキッズ 穴師教室 | 〒595-0024 大阪府泉大津市池浦町5丁目1−20 | 泉大津(南海本線):13分 松ノ浜(南海本線):14分 和泉府中(JR阪和線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ペガサス 春木教室 | 〒596-0042 大阪府岸和田市加守町3丁目5−21 | 和泉大宮(南海本線):9分 春木(南海本線):9分 岸和田(南海本線):21分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
パソコン教室かるん イオン貝塚教室 | 〒597-0053 大阪府貝塚市地蔵堂74−2 | 和泉橋本(JR阪和線):4分 二色浜(南海本線):15分 石才(水間鉄道):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 イオンモール日根野教室 | 〒598-0021 大阪府泉佐野市日根野2496−1 | 日根野(JR阪和線):5分 日根野(JR関西空港線):5分 熊取(JR阪和線):20分 長滝(JR阪和線):23分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
キュリオステーション岩出店 | 〒649-6231 和歌山県岩出市川尻172−1 | 岩出(JR和歌山線):21分 船戸(JR和歌山線):30分 下井阪(JR和歌山線):30分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 岩出教室 | 〒649-6215 和歌山県岩出市中迫147−1 | 岩出(JR和歌山線):11分 船戸(JR和歌山線):18分 下井阪(JR和歌山線):30分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
アルファ特進塾和歌山本部教室 | 〒640-0341 和歌山県和歌山市相坂597−1 | 岡崎前(わかやま電鉄貴志川線):4分 交通センター前(わかやま電鉄貴志川線):11分 吉礼(わかやま電鉄貴志川線):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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