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すべてのレッスンをオンラインで提供
スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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明光義塾 香椎教室 | 〒813-0013 福岡県福岡市東区香椎駅前2丁目5−1 | 西鉄香椎(西鉄貝塚線):4分 香椎(JR鹿児島本線):6分 香椎(JR香椎線):6分 香椎宮前(西鉄貝塚線):7分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 八田教室 | 〒813-0031 福岡県福岡市東区八田1丁目11−36 | 土井(JR香椎線):7分 舞松原(JR香椎線):16分 香椎神宮(JR香椎線):23分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
学修塾登龍門春日部教室 | 〒344-0115 埼玉県春日部市米島1186−68 | 南桜井(東武野田線):3分 川間(東武野田線):28分 藤の牛島(東武野田線):36分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 長者原教室 | 〒811-2317 福岡県糟屋郡粕屋町長者原281 | 長者原(JR篠栗線):11分 長者原(JR香椎線):11分 門松(JR篠栗線):13分 伊賀(JR香椎線):17分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 若宮教室 | 〒813-0036 福岡県福岡市東区若宮5丁目3−45 | 千早(JR鹿児島本線):7分 西鉄千早(西鉄貝塚線):7分 香椎神宮(JR香椎線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ACEプログラミングキッズ 粕屋教室 | 〒811-2304 福岡県糟屋郡粕屋町仲原1丁目11−8 | 原町(JR篠栗線):8分 長者原(JR篠栗線):13分 長者原(JR香椎線):13分 酒殿(JR香椎線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
あお葉ゼミナール 宇美駅前校 | 〒811-2101 福岡県糟屋郡宇美町宇美5丁目11 | 宇美(JR香椎線):2分 新原(JR香椎線):15分 須恵中央(JR香椎線):28分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 箱崎東教室 | 〒812-0062 福岡県福岡市東区松島1丁目15−19 | 箱崎(JR鹿児島本線):14分 柚須(JR篠栗線):16分 箱崎九大前(福岡市箱崎線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
あお葉ゼミナール 諸岡校 | 〒812-0894 福岡県福岡市博多区諸岡1丁目2−26 | 笹原(JR鹿児島本線):16分 竹下(JR鹿児島本線):17分 井尻(西鉄天神大牟田線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 春日原教室 | 〒816-0924 福岡県大野城市栄町2丁目5−18 | 春日原(西鉄天神大牟田線):2分 春日(JR鹿児島本線):6分 南福岡(JR鹿児島本線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 竹下教室 | 〒812-0895 福岡県福岡市博多区竹下4丁目2−13 | 竹下(JR鹿児島本線):2分 大橋(西鉄天神大牟田線):17分 高宮(西鉄天神大牟田線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 二日市教室 | 〒818-0056 福岡県筑紫野市二日市北1丁目3−8 | 西鉄二日市(西鉄天神大牟田線):2分 西鉄二日市(西鉄太宰府線):2分 紫(西鉄天神大牟田線):9分 二日市(JR鹿児島本線):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
西日本新聞パソコン教室天神校 | 〒810-0004 福岡県福岡市中央区渡辺通4丁目10−10 | 天神南(福岡市七隈線):2分 西鉄福岡(天神)(西鉄天神大牟田線):3分 天神(福岡市空港線):6分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
学習塾 ポラリス | 〒277-0087 千葉県柏市常盤台5−16 | 新柏(東武野田線):15分 南柏(JR常磐線各駅停車):16分 柏(東武野田線):20分 柏(JR常磐線快速):20分 柏(JR常磐線各駅停車):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 大橋教室 | 〒815-0033 福岡県福岡市南区大橋4丁目25−30 | 大橋(西鉄天神大牟田線):3分 竹下(JR鹿児島本線):18分 高宮(西鉄天神大牟田線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 須玖教室 | 〒816-0863 福岡県春日市須玖南1丁目113 | 井尻(西鉄天神大牟田線):17分 南福岡(JR鹿児島本線):19分 笹原(JR鹿児島本線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 薬院本校 | 〒810-0022 福岡県福岡市中央区薬院3丁目16−32 | 薬院大通(福岡市七隈線):3分 薬院(西鉄天神大牟田線):4分 薬院(福岡市七隈線):4分 渡辺通(福岡市七隈線):9分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 高宮教室 | 〒815-0041 福岡県福岡市南区野間1丁目14−26 | 高宮(西鉄天神大牟田線):6分 大橋(西鉄天神大牟田線):14分 西鉄平尾(西鉄天神大牟田線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
アドバンスクール ちくし台校 | 〒816-0822 福岡県春日市ちくし台3丁目92−2 | 春日(JR鹿児島本線):20分 大野城(JR鹿児島本線):21分 白木原(西鉄天神大牟田線):25分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 南ヶ丘教室 | 〒816-0964 福岡県大野城市南ケ丘2丁目25−5 | 水城(JR鹿児島本線):21分 下大利(西鉄天神大牟田線):26分 大野城(JR鹿児島本線):28分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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