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すべてのレッスンをオンラインで提供
スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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明光義塾 朝倉教室 | 〒838-0068 福岡県朝倉市甘木290−5 | 甘木(西鉄甘木線):8分 甘木(甘木鉄道甘木線):10分 馬田(西鉄甘木線):21分 高田(甘木鉄道甘木線):27分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 小笹教室 | 〒810-0033 福岡県福岡市中央区小笹1丁目1−5 | 桜坂(福岡市七隈線):16分 西鉄平尾(西鉄天神大牟田線):21分 薬院大通(福岡市七隈線):21分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 六本松教室 | 〒810-0044 福岡県福岡市中央区六本松4丁目9−15 | 六本松(福岡市七隈線):3分 別府(福岡市七隈線):9分 桜坂(福岡市七隈線):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 美しが丘教室 | 〒818-0035 福岡県筑紫野市美しが丘北3丁目14−4 | 原田(JR筑豊本線):12分 原田(JR鹿児島本線):12分 津古(西鉄天神大牟田線):21分 筑紫(西鉄天神大牟田線):23分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
TCSパソコンスクール | 〒288-0048 千葉県銚子市双葉町3−27 | 銚子(JR総武本線):6分 銚子(銚子電鉄線):6分 仲ノ町(銚子電鉄線):9分 観音(銚子電鉄線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 那珂川教室 | 〒811-1213 福岡県那珂川市中原2丁目124 | 博多南(JR博多南線):3分 南福岡(JR鹿児島本線):44分 春日(JR鹿児島本線):46分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ジュニア総合教育連盟 | 〒814-0001 福岡県福岡市早良区百道浜1丁目2−6 | 西新(福岡市空港線):9分 藤崎(福岡市空港線):13分 唐人町(福岡市空港線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 西新教室 | 〒814-0002 福岡県福岡市早良区西新3丁目4−16 | 西新(福岡市空港線):3分 藤崎(福岡市空港線):12分 唐人町(福岡市空港線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ミライキッズテックアカデミー 福岡校 | 〒814-0021 福岡県福岡市早良区荒江3丁目11−2 | 茶山(福岡市七隈線):14分 金山(福岡市七隈線):17分 藤崎(福岡市空港線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 室見教室 | 〒814-0015 福岡県福岡市早良区室見5丁目4−1 | 室見(福岡市空港線):4分 藤崎(福岡市空港線):12分 姪浜(福岡市空港線):18分 姪浜(JR筑肥東線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
あお葉ゼミナール 原校 | 〒814-0022 福岡県福岡市早良区原4丁目26−5 | 室見(福岡市空港線):20分 藤崎(福岡市空港線):21分 賀茂(福岡市七隈線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 姪浜教室 | 〒819-0002 福岡県福岡市西区姪の浜4丁目7−11 | 姪浜(JR筑肥東線):2分 姪浜(福岡市空港線):2分 室見(福岡市空港線):17分 下山門(JR筑肥東線):22分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 基山教室 | 〒841-0204 佐賀県三養基郡基山町宮浦186−48 | 基山(JR鹿児島本線):4分 基山(甘木鉄道甘木線):4分 けやき台(JR鹿児島本線):18分 立野(甘木鉄道甘木線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 日田教室 | 〒877-0013 大分県日田市元町12−4 | 日田(JR久大本線):2分 豊後三芳(JR久大本線):23分 光岡(JR久大本線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 野芥教室 | 〒814-0171 福岡県福岡市早良区野芥4丁目45−55 | 野芥(福岡市七隈線):13分 梅林(福岡市七隈線):15分 賀茂(福岡市七隈線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
みくにコンピュータースクール | 〒018-3331 秋田県北秋田市鷹巣東上綱27−2 | 西鷹巣(秋田内陸縦貫鉄道):4分 鷹ノ巣(JR奥羽本線):14分 鷹巣(秋田内陸縦貫鉄道):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
パソコンくらぶ 佐倉校 | 〒285-0843 千葉県佐倉市中志津1丁目7−4 | 志津(京成本線):7分 ユーカリが丘(京成本線):16分 ユーカリが丘(山万ユーカリが丘線):17分 地区センター(山万ユーカリが丘線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 壱岐・野方教室 | 〒819-0043 福岡県福岡市西区野方1丁目17−18 | 橋本(福岡市七隈線):12分 次郎丸(福岡市七隈線):23分 下山門(JR筑肥東線):33分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 学研都市教室 | 〒819-0383 福岡県福岡市西区田尻32−1 | 九大学研都市(JR筑肥東線):13分 今宿(JR筑肥東線):23分 周船寺(JR筑肥東線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 鳥栖教室 | 〒841-0056 佐賀県鳥栖市蔵上2丁目114 | 新鳥栖(九州新幹線):11分 新鳥栖(JR長崎本線):11分 鳥栖(JR長崎本線):25分 鳥栖(JR鹿児島本線):25分 肥前麓(JR長崎本線):27分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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