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ゲーム制作 ロボット スクラッチ
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すべてのレッスンをオンラインで提供
スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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明光義塾 延岡教室 | 〒882-0043 宮崎県延岡市祇園町1丁目2−7 | 延岡(JR日豊本線):10分 南延岡(JR日豊本線):37分 北延岡(JR日豊本線):69分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 柳川教室 | 〒832-0822 福岡県柳川市三橋町下百町6−1 | 西鉄柳川(西鉄天神大牟田線):4分 矢加部(西鉄天神大牟田線):11分 徳益(西鉄天神大牟田線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 川副教室 | 〒840-2203 佐賀県佐賀市川副町大字早津江205−1 | 佐賀(JR長崎本線):92分 矢加部(西鉄天神大牟田線):105分 蒲池(西鉄天神大牟田線):105分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 小城教室 | 〒845-0001 佐賀県小城市小城町中町565−3 | 小城(JR唐津線):19分 久保田(JR長崎本線):68分 久保田(JR唐津線):68分 牛津(JR長崎本線):71分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ハーモニー 和多田センター | 〒847-0085 佐賀県唐津市和多田本村5−43 | 和多田(JR筑肥東線):8分 鬼塚(JR唐津線):16分 東唐津(JR筑肥東線):21分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 唐津教室 | 〒847-0821 佐賀県唐津市町田1丁目8−5 | 唐津(JR筑肥東線):5分 唐津(JR唐津線):5分 和多田(JR筑肥東線):19分 西唐津(JR唐津線):28分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 山鹿教室 | 〒861-0532 熊本県山鹿市鹿校通2丁目2−4 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | ||
明光義塾 白石教室 | 〒849-1112 佐賀県杵島郡白石町福田2106−2 | 肥前白石(JR長崎本線):7分 江北(JR佐世保線):54分 江北(JR長崎本線):54分 大町(JR佐世保線):57分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 大牟田北教室 | 〒837-0917 福岡県大牟田市草木1029−6 | 銀水(JR鹿児島本線):6分 西鉄銀水(西鉄天神大牟田線):7分 東甘木(西鉄天神大牟田線):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ダヴィンチ・ラボ | 〒274-0063 千葉県船橋市習志野台2丁目72−14 | 北習志野(東葉高速鉄道):9分 北習志野(新京成電鉄線):9分 船橋日大前(東葉高速鉄道):12分 習志野(新京成電鉄線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 菊池教室 | 〒861-1331 熊本県菊池市隈府494−16 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | ||
明光義塾 武雄教室 | 〒843-0022 佐賀県武雄市武雄町大字武雄8017 | 武雄温泉(JR佐世保線):6分 武雄温泉(西九州新幹線):7分 高橋(JR佐世保線):34分 永尾(JR佐世保線):46分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 伊万里教室 | 〒848-0041 佐賀県伊万里市新天町491 | 伊万里(松浦鉄道):2分 伊万里(JR筑肥西線):2分 川東(松浦鉄道):16分 上伊万里(JR筑肥西線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 肥前鹿島教室 | 〒849-1311 佐賀県鹿島市高津原4241−5 | 肥前鹿島(JR長崎本線):3分 肥前浜(JR長崎本線):36分 肥前竜王(JR長崎本線):54分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 玉名教室 | 〒865-0064 熊本県玉名市中1685−1 | 玉名(JR鹿児島本線):4分 新玉名(九州新幹線):36分 肥後伊倉(JR鹿児島本線):50分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 玉名第2教室 | 〒865-0064 熊本県玉名市中1800−2 | 玉名(JR鹿児島本線):4分 新玉名(九州新幹線):36分 肥後伊倉(JR鹿児島本線):50分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 早岐教室 | 〒859-3214 長崎県佐世保市権常寺1丁目9−33 | 早岐(JR大村線):4分 早岐(JR佐世保線):4分 大塔(JR佐世保線):33分 三河内(JR佐世保線):41分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 大野教室 | 〒857-0136 長崎県佐世保市田原町11−17 | 左石(松浦鉄道):2分 泉福寺(松浦鉄道):7分 山の田(松浦鉄道):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ロボットプログラミング教室 MIPS広田校 | 〒859-3223 長崎県佐世保市広田4丁目2−11 | 早岐(JR大村線):15分 早岐(JR佐世保線):15分 大塔(JR佐世保線):39分 ハウステンボス(JR大村線):45分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 佐世保駅前教室 | 〒857-0862 長崎県佐世保市白南風町1−13 | 佐世保(松浦鉄道):2分 佐世保(JR佐世保線):2分 佐世保中央(松浦鉄道):13分 中佐世保(松浦鉄道):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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