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スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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明光義塾 加治屋教室 | 〒892-0846 鹿児島県鹿児島市加治屋町11−1 | 加治屋町(鹿児島市電第二期線):1分 高見馬場(鹿児島市電第二期線):4分 高見馬場(鹿児島市電第一期線):4分 高見橋(鹿児島市電第二期線):5分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 武岡教室 | 〒890-0031 鹿児島県鹿児島市武岡5丁目2−5 | 広木(JR鹿児島本線):28分 鹿児島中央(JR指宿枕崎線):42分 鹿児島中央(JR鹿児島本線):42分 鹿児島中央(九州新幹線):42分 鹿児島中央(JR日豊本線):42分 鹿児島中央駅前(鹿児島市電唐湊線):43分 鹿児島中央駅前(鹿児島市電第二期線):43分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 鹿児島中央教室 | 〒890-0045 鹿児島県鹿児島市武2丁目32−21 | 鹿児島中央(JR鹿児島本線):7分 鹿児島中央(JR指宿枕崎線):7分 鹿児島中央(JR日豊本線):7分 鹿児島中央(九州新幹線):7分 鹿児島中央駅前(鹿児島市電第二期線):9分 鹿児島中央駅前(鹿児島市電唐湊線):9分 都通(鹿児島市電唐湊線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 星ヶ峯教室 | 〒891-0102 鹿児島県鹿児島市星ケ峯4丁目5−1 | 広木(JR鹿児島本線):15分 上伊集院(JR鹿児島本線):46分 神田(交通局前)(鹿児島市電唐湊線):58分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ゆめ工房 | 〒275-0011 千葉県習志野市大久保2丁目1−1 | 京成大久保(京成本線):2分 幕張本郷(JR総武線):21分 京成幕張本郷(京成千葉線):21分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 紫原教室 | 〒890-0082 鹿児島県鹿児島市紫原6丁目1−15 | 郡元(JR指宿枕崎線):9分 純心学園前(鹿児島市電唐湊線):11分 工学部前(鹿児島市電唐湊線):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 谷山教室 | 〒891-0114 鹿児島県鹿児島市小松原2丁目34 | 谷山(鹿児島市電谷山線):2分 谷山(JR指宿枕崎線):6分 上塩屋(鹿児島市電谷山線):11分 笹貫(鹿児島市電谷山線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 日南教室 | 〒887-0022 宮崎県日南市上平野町2丁目3−4 | 日南(JR日南線):10分 油津(JR日南線):20分 飫肥(JR日南線):51分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
バレッドキッズ OAC名護教室 | 〒905-0006 沖縄県名護市宇茂佐915−11 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | ||
明光義塾 美里教室 | 〒904-2155 沖縄県沖縄市美原1丁目6−8 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | ||
バレッドキッズ 若狭教室 | 〒900-0031 沖縄県那覇市若狭2丁目20−18 | 県庁前(沖縄ゆいレール):12分 美栄橋(沖縄ゆいレール):13分 旭橋(沖縄ゆいレール):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 寄宮教室 | 〒902-0064 沖縄県那覇市寄宮154 | 安里(沖縄ゆいレール):16分 牧志(沖縄ゆいレール):18分 おもろまち(沖縄ゆいレール):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 小禄教室 | 〒901-0154 沖縄県那覇市赤嶺1丁目4−2 | 赤嶺(沖縄ゆいレール):4分 小禄(沖縄ゆいレール):6分 奥武山公園(沖縄ゆいレール):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 古島教室 | 〒902-0068 沖縄県那覇市真嘉比3丁目2−2 | 市立病院前(沖縄ゆいレール):7分 古島(沖縄ゆいレール):11分 おもろまち(沖縄ゆいレール):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 豊見城教室 | 〒901-0241 沖縄県豊見城市豊見城557−1 | 小禄(沖縄ゆいレール):28分 奥武山公園(沖縄ゆいレール):29分 赤嶺(沖縄ゆいレール):31分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
ASSIST指導学院 市川曽谷校 | 〒272-0832 千葉県市川市曽谷3丁目42−12 | 菅野(京成本線):25分 市川真間(京成本線):27分 京成八幡(京成本線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 石嶺教室 | 〒903-0804 沖縄県那覇市首里石嶺町2丁目90−5 | 石嶺(沖縄ゆいレール):1分 首里(沖縄ゆいレール):12分 儀保(沖縄ゆいレール):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 浦添中央教室 | 〒901-2132 沖縄県浦添市伊祖1丁目22−5 | 浦添前田(沖縄ゆいレール):22分 経塚(沖縄ゆいレール):27分 てだこ浦西(沖縄ゆいレール):34分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 西崎教室 | 〒901-0302 沖縄県糸満市潮平691−5 | 赤嶺(沖縄ゆいレール):68分 小禄(沖縄ゆいレール):71分 奥武山公園(沖縄ゆいレール):77分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? | |
明光義塾 真志喜教室 | 〒901-2224 沖縄県宜野湾市真志喜2丁目17−3 | 浦添前田(沖縄ゆいレール):44分 てだこ浦西(沖縄ゆいレール):48分 経塚(沖縄ゆいレール):55分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学校3年生~ | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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