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ゲーム制作 ロボット スクラッチ
プロリアは、複数企業と提携し当サイトを経由してサービスの申込が行われた際は、提携企業から対価を受け取ることがあります。ただしランキングや評価に関して、有償無償問わず影響を及ぼすものではございません。
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ゲーム制作 ロボット スクラッチ
すべてのレッスンをオンラインで提供
スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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宏学社進学セミナー 津名校 | 〒656-2131 兵庫県淡路市志筑2325−20 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | ||
岡村ゼミナール 龍野校 | 〒679-4167 兵庫県たつの市龍野町富永502−1 | 本竜野(JR姫新線):11分 東觜崎(JR姫新線):45分 竜野(JR山陽本線):53分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
パソコン教室いこい | 〒678-0066 兵庫県相生市山崎町217−1 | 西相生(JR赤穂線):10分 相生(JR山陽本線):29分 相生(山陽新幹線):29分 相生(JR赤穂線):29分 坂越(JR赤穂線):68分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
進学塾Beeゼミナール 新西町校 | 〒680-0022 鳥取県鳥取市西町1丁目202 | 鳥取(JR因美線):17分 鳥取(JR山陰本線):17分 湖山(JR山陰本線):59分 津ノ井(JR因美線):60分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
キッズプログラミング CocoPro | 〒779-1242 徳島県阿南市那賀川町赤池149−1 | 阿波中島(JR牟岐線):3分 西原(JR牟岐線):24分 阿南(JR牟岐線):34分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
パソコン教室ドルフィン | 〒702-8013 岡山県岡山市南区飽浦94 | 東山・おかでんミュージアム(岡山電軌東山線):98分 門田屋敷(岡山電軌東山線):100分 八浜(JR宇野線):100分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
パソコンはる | 〒708-0061 岡山県津山市元魚町60−2 | 津山(JR姫新線):9分 津山(JR津山線):9分 津山口(JR津山線):22分 東津山(JR姫新線):36分 東津山(JR因美線):36分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
くまの森パソコン倶楽部 | 〒701-0153 岡山県岡山市北区庭瀬187−9 | 庭瀬(JR山陽本線):10分 吉備津(JR吉備線):36分 北長瀬(JR山陽本線):38分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
初心者にやさしいパソコンスクール 倉敷駅前校 | 〒710-0055 岡山県倉敷市阿知3丁目3−11 | 倉敷市(水島臨海鉄道):3分 倉敷(JR伯備線):3分 倉敷(JR山陽本線):3分 球場前(水島臨海鉄道):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
パソコン教室 アドバンネット | 〒289-2241 千葉県香取郡多古町多古1662−1 | 芝山千代田(芝山鉄道線):82分 飯倉(JR総武本線):90分 横芝(JR総武本線):99分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
一般社団法人アダージョ | 〒710-0847 岡山県倉敷市東富井803−9 | 西富井(水島臨海鉄道):14分 福井(水島臨海鉄道):18分 球場前(水島臨海鉄道):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
マテリアル福山 | 〒721-0942 広島県福山市引野町1丁目14−34 | 東福山(JR山陽本線):3分 大門(JR山陽本線):42分 福山(山陽新幹線):50分 福山(JR山陽本線):50分 福山(JR福塩線):50分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
エジソンアカデミー福山西深津校 | 〒721-0975 広島県福山市西深津町3丁目1−17 | 東福山(JR山陽本線):26分 福山(JR山陽本線):26分 福山(山陽新幹線):26分 福山(JR福塩線):26分 備後本庄(JR福塩線):44分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
西条中央教室 | 〒739-0025 広島県東広島市西条中央8丁目7−12 | 西条(JR山陽本線):24分 寺家(JR山陽本線):31分 東広島(山陽新幹線):52分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
竹原教室 | 〒725-0026 広島県竹原市中央4丁目6−24 | 竹原(JR呉線):4分 大乗(JR呉線):43分 吉名(JR呉線):57分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
あさひ塾西原教室 | 〒731-0113 広島県広島市安佐南区西原6丁目6−25−1 | 西原(アストラムライン):6分 祇園新橋北(アストラムライン):10分 下祇園(JR可部線):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
ウイル進学スクール | 〒734-0003 広島県広島市南区宇品東1丁目7−16 | 宇品三丁目(広島電鉄宇品線):4分 宇品二丁目(広島電鉄宇品線):5分 県病院前(広島電鉄宇品線):8分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
株式会社修ゼミ みどり坂教室 | 〒739-0313 広島県広島市安芸区瀬野西1丁目2−3 | みどり口(スカイレールみどり坂線):2分 瀬野(JR山陽本線):3分 みどり中街(スカイレールみどり坂線):6分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
明光義塾 萩教室 | 〒758-0025 山口県萩市土原288−14 | 東萩(JR山陰本線):10分 萩(JR山陰本線):25分 玉江(JR山陰本線):33分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
明光義塾 山口中央教室 | 〒753-0048 山口県山口市駅通り1丁目3−16 | 山口(JR山口線):3分 上山口(JR山口線):16分 湯田温泉(JR山口線):28分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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