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スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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エジソンアカデミー 大府アローブ教室 | 〒474-0053 愛知県大府市柊山町6丁目150−1 | 大府(JR武豊線):23分 大府(JR東海道本線):23分 共和(JR東海道本線):24分 尾張森岡(JR武豊線):45分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
東浦パソコン教室 | 〒470-2103 愛知県知多郡東浦町石浜芦間72−2 | 石浜(JR武豊線):6分 緒川(JR武豊線):17分 東浦(JR武豊線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
アイトレンドロボット教室 東海教室 | 〒477-0031 愛知県東海市大田町下浜田137 | 太田川(名鉄常滑線):2分 太田川(名鉄河和線):2分 高横須賀(名鉄河和線):15分 尾張横須賀(名鉄常滑線):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
バレッドキッズ 一色中央教室 | 〒444-0407 愛知県西尾市一色町前野新田71−1 | 福地(名鉄西尾線):53分 吉良吉田(名鉄蒲郡線):54分 吉良吉田(名鉄西尾線):54分 上横須賀(名鉄西尾線):57分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
ゆうゆうロボットプログラミング教室 パワードーム半田校 | 〒475-0058 愛知県半田市乙川吉野町9 | 乙川(JR武豊線):7分 半田口(名鉄河和線):14分 住吉町(名鉄河和線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
ユニスタイル直江津 | 〒942-0051 新潟県上越市下源入576 | 直江津(JR信越本線):18分 直江津(妙高はねうまライン):18分 直江津(日本海ひすいライン):18分 春日山(妙高はねうまライン):31分 黒井(JR信越本線):32分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
アドバンスパソコン教室 | 〒470-2347 愛知県知多郡武豊町道崎26−7 | 知多武豊(名鉄河和線):2分 武豊(JR武豊線):9分 上ゲ(名鉄河和線):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
パソコン教室かるん イオンタウン津城山教室 | 〒514-1112 三重県津市久居小野辺町1130−7 | 南が丘(近鉄名古屋線):19分 高茶屋(JR紀勢本線):22分 久居(近鉄名古屋線):28分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
明光義塾 大淀教室(奈良) | 〒638-0821 奈良県吉野郡大淀町下渕68−4 | 下市口(近鉄吉野線):6分 越部(近鉄吉野線):16分 大阿太(近鉄吉野線):30分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
學伸舎 二上学舎 | 〒639-0251 奈良県香芝市逢坂8丁目207−31 | 二上(近鉄大阪線):6分 二上山(近鉄南大阪線):17分 近鉄下田(近鉄大阪線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
こどもパソコン塾すまいる・キッズ(パソコン教室スマイル・カフェ) | 〒583-0034 大阪府藤井寺市小山藤の里町14−1 | 藤井寺(近鉄南大阪線):8分 高鷲(近鉄南大阪線):18分 土師ノ里(近鉄南大阪線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
七田式テンダー教室 | 〒589-0011 大阪府大阪狭山市半田6丁目1171−1 | 金剛(南海高野線):6分 大阪狭山市(南海高野線):8分 狭山(南海高野線):27分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
CommonGrounds | 〒584-0062 大阪府富田林市須賀2丁目19−8 | 滝谷(南海高野線):2分 千代田(南海高野線):14分 金剛(南海高野線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
明光義塾 なかもず教室 | 〒591-8032 大阪府堺市北区百舌鳥梅町3丁22−3 | 中百舌鳥(南海高野線):7分 中百舌鳥(泉北高速鉄道):7分 中百舌鳥(大阪御堂筋線):8分 白鷺(南海高野線):13分 百舌鳥八幡(南海高野線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
個別学院 橋本教室 | 〒648-0072 和歌山県橋本市東家6丁目9−24 | 紀伊清水(南海高野線):9分 橋本(JR和歌山線):14分 橋本(南海高野線):14分 紀伊山田(JR和歌山線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
パソコン教室ジェイ・アンド・エス | 〒648-0073 和歌山県橋本市市脇1丁目1−6 | 紀伊清水(南海高野線):11分 橋本(JR和歌山線):15分 橋本(南海高野線):15分 紀伊山田(JR和歌山線):22分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
高田イングリッシュスクール | 〒943-0824 新潟県上越市北城町3丁目5−5 | 高田(妙高はねうまライン):13分 南高田(妙高はねうまライン):33分 春日山(妙高はねうまライン):46分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
FSアカデミー 上野芝校 | 〒593-8302 大阪府堺市西区北条町1丁8−7 | 上野芝(JR阪和線):9分 百舌鳥(JR阪和線):15分 津久野(JR阪和線):22分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
ロボラボ あかつき幼稚園校 | 〒593-8312 大阪府堺市西区草部1601 | 富木(JR阪和線):15分 鳳(JR阪和線):21分 北信太(JR阪和線):25分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? | |
FSアカデミー 泉北校 | 〒590-0132 大阪府堺市南区原山台2丁2−1 | 栂・美木多(泉北高速鉄道):2分 光明池(泉北高速鉄道):22分 泉ヶ丘(泉北高速鉄道):30分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 年長以上 | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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