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ゲーム制作 ロボット スクラッチ
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すべてのレッスンをオンラインで提供
スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
---|---|---|---|---|---|---|---|
東新潟校 | 〒950-0834 新潟県新潟市東区石山団地10−3 | 東新潟(JR白新線):4分 越後石山(JR信越本線):20分 大形(JR白新線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
青山校 | 〒950-2003 新潟県新潟市西区東青山1丁目5−6 | 青山(JR越後線):8分 小針(JR越後線):13分 関屋(JR越後線):23分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
小針中央校 | 〒950-2011 新潟県新潟市西区小針上山10−18 | 小針(JR越後線):3分 青山(JR越後線):15分 寺尾(JR越後線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
寺尾前通校 | 〒950-2053 新潟県新潟市西区寺尾前通3丁目2−10 | 寺尾(JR越後線):10分 小針(JR越後線):18分 新潟大学前(JR越後線):34分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
新潟大学前校 | 〒950-2037 新潟県新潟市西区大野188−1 | 新潟大学前(JR越後線):6分 内野(JR越後線):20分 寺尾(JR越後線):31分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
三内校 | 〒038-0031 青森県青森市三内玉作5−6 | 新青森(東北新幹線):19分 新青森(JR奥羽本線):19分 新青森(北海道新幹線):19分 青森(JR奥羽本線):32分 青森(JR津軽線):32分 青森(青い森鉄道線):32分 津軽新城(JR奥羽本線):39分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
新発田駅前校 | 〒957-0055 新潟県新発田市諏訪町1丁目2−11 | 新発田(JR白新線):2分 新発田(JR羽越本線):2分 西新発田(JR白新線):34分 加治(JR羽越本線):53分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
黒埼校 | 〒950-1101 新潟県新潟市西区山田662−3 | 小針(JR越後線):48分 寺尾(JR越後線):54分 青山(JR越後線):54分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
上本町校 | 〒930-0057 富山県富山市上本町3−16 | 上本町(富山地鉄市内線):1分 西町(富山地鉄市内線):4分 グランドプラザ前(富山地鉄市内線):5分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
速星校 | 〒939-2706 富山県富山市婦中町速星959−1 | 速星(JR高山本線):8分 婦中鵜坂(JR高山本線):25分 千里(JR高山本線):48分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
富山駅北校 | 〒930-0856 富山県富山市牛島新町1−1 | オークスカナルパークホテル富山前(富山ライトレール):2分 インテック本社前(富山ライトレール):2分 富山(富山ライトレール):4分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
山室校 | 〒939-8006 富山県富山市山室210−6 | 大泉(富山地方鉄道不二越線):16分 南富山(富山地方鉄道不二越線):22分 南富山(富山地方鉄道上滝線):22分 南富山駅前(富山地鉄市内線):22分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
赤田校 | 〒939-8064 富山県富山市赤田851−1 | 朝菜町(富山地方鉄道上滝線):16分 上堀(富山地方鉄道上滝線):19分 小杉(富山地方鉄道上滝線):23分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
新庄校 | 〒930-0982 富山県富山市荒川5丁目1−14 | 東新庄(富山地方鉄道本線):5分 新庄田中(富山地方鉄道本線):12分 越中荏原(富山地方鉄道本線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
泉丘校1号館 小中学生館 | 〒921-8116 石川県金沢市泉野出町3丁目2−20 | 野町(北陸鉄道石川線):21分 西泉(北陸鉄道石川線):26分 押野(北陸鉄道石川線):30分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
泉丘校2号館 高校生館 | 〒921-8116 石川県金沢市泉野出町3丁目1−13 | 野町(北陸鉄道石川線):20分 西泉(北陸鉄道石川線):25分 押野(北陸鉄道石川線):30分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
弘前校 | 〒036-8032 青森県弘前市徳田町4−1 | 中央弘前(弘南鉄道大鰐線):6分 弘前(JR奥羽本線):13分 弘前(弘南鉄道弘南線):14分 弘高下(弘南鉄道大鰐線):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
鞍月校 | 〒920-8203 石川県金沢市鞍月3丁目27 | 磯部(北陸鉄道浅野川線):32分 割出(北陸鉄道浅野川線):33分 三口(北陸鉄道浅野川線):34分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
金沢駅西校 | 〒920-0025 石川県金沢市駅西本町1丁目3−20 | 金沢(IRいしかわ鉄道線):13分 金沢(JR北陸本線):13分 金沢(北陸新幹線):13分 北鉄金沢(北陸鉄道浅野川線):14分 七ツ屋(北陸鉄道浅野川線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? | |
西泉校 | 〒921-8043 石川県金沢市西泉2丁目80 | 西泉(北陸鉄道石川線):10分 押野(北陸鉄道石川線):13分 新西金沢(北陸鉄道石川線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~中学生 | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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