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ゲーム制作 ロボット スクラッチ
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すべてのレッスンをオンラインで提供
スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
---|---|---|---|---|---|---|---|
土気 | 〒267-0061 千葉県千葉市緑区土気町1631−7 | 土気(JR外房線):5分 大網(JR外房線):44分 大網(JR東金線):44分 永田(JR外房線):58分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
市川 | 〒279-0012 千葉県浦安市入船5丁目45−1 | 新浦安(JR京葉線):10分 市川塩浜(JR京葉線):18分 南行徳(東京メトロ東西線):32分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
市川真間 | 〒272-0035 千葉県市川市新田5丁目16−6 | 市川(JR総武線):4分 市川(JR総武線快速):4分 市川真間(京成本線):6分 菅野(京成本線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
船橋 | 〒274-0063 千葉県船橋市習志野台4丁目1−7 | 習志野(新京成電鉄線):1分 北習志野(新京成電鉄線):9分 薬園台(新京成電鉄線):9分 北習志野(東葉高速鉄道):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
木更津 | 〒292-0067 千葉県木更津市中央1丁目3−11 | 木更津(JR久留里線):3分 木更津(JR内房線):3分 祇園(JR久留里線):31分 巌根(JR内房線):46分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
松戸 | 〒271-0091 千葉県松戸市本町7−3 | 松戸(新京成電鉄線):4分 松戸(JR常磐線快速):4分 松戸(JR常磐線各駅停車):4分 上本郷(新京成電鉄線):22分 北松戸(JR常磐線各駅停車):27分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
恵庭 | 〒061-1375 北海道恵庭市南島松828−3 | 恵み野(JR千歳線):16分 恵庭(JR千歳線):21分 島松(JR千歳線):38分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
柏の葉 | 〒277-0871 千葉県柏市若柴178−4 | 柏の葉キャンパス(つくばエクスプレス線):3分 柏たなか(つくばエクスプレス線):23分 初石(東武野田線):43分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
南柏 | 〒270-0145 千葉県流山市名都借756−4 | 南柏(JR常磐線各駅停車):15分 北小金(JR常磐線各駅停車):17分 小金城趾(流鉄流山線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
流山 | 〒270-0145 千葉県流山市名都借756−4 | 南柏(JR常磐線各駅停車):15分 北小金(JR常磐線各駅停車):17分 小金城趾(流鉄流山線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
八千代 | 〒276-0042 千葉県八千代市ゆりのき台3丁目7−3 | 八千代中央(東葉高速鉄道):5分 村上(東葉高速鉄道):22分 京成大和田(京成本線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
鎌ケ谷 | 〒273-0101 千葉県鎌ケ谷市富岡2丁目6−1 | 鎌ヶ谷(東武野田線):8分 初富(新京成電鉄線):8分 鎌ヶ谷大仏(新京成電鉄線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
浦安 | 〒279-0012 千葉県浦安市入船5丁目45−1 | 新浦安(JR京葉線):10分 市川塩浜(JR京葉線):18分 南行徳(東京メトロ東西線):32分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
成田 | 〒286-0048 千葉県成田市公津の杜4丁目8 | 公津の杜(京成本線):2分 宗吾参道(京成本線):19分 京成成田(京成本線):33分 京成成田(京成東成田線):33分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
末広町 | 〒101-0021 東京都千代田区外神田3丁目5−11 | 末広町(東京メトロ銀座線):3分 秋葉原(JR総武線):6分 秋葉原(JR山手線):6分 秋葉原(JR京浜東北線):6分 秋葉原(つくばエクスプレス線):7分 御茶ノ水(JR総武線):7分 御茶ノ水(JR中央線):7分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
麹町 | 〒102-0085 東京都千代田区六番町1−10 | 市ケ谷(JR中央線):5分 市ケ谷(東京メトロ南北線):5分 市ヶ谷(東京メトロ有楽町線):6分 麹町(東京メトロ有楽町線):6分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
御茶ノ水 | 〒101-0052 東京都千代田区神田小川町3丁目28−9 | 新御茶ノ水(東京メトロ千代田線):5分 小川町(都営新宿線):5分 淡路町(東京メトロ丸ノ内線):5分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
八戸 | 〒031-0841 青森県八戸市鮫町蟻子5−11 | 鮫(JR八戸線):9分 白銀(JR八戸線):27分 陸奥湊(JR八戸線):39分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? | |
田町 | 〒108-0023 東京都港区芝浦3丁目4−1 | 田町(JR京浜東北線):4分 田町(JR山手線):4分 三田(都営浅草線):7分 三田(都営三田線):7分 泉岳寺(都営浅草線):10分 泉岳寺(京浜急行本線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
たまち | 〒105-0014 東京都港区芝3丁目41−8 | 三田(都営三田線):5分 三田(都営浅草線):5分 芝公園(都営三田線):7分 赤羽橋(都営大江戸線):7分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 7〜17歳 | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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