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スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
---|---|---|---|---|---|---|---|
赤穂文化会館内教室 | 〒678-0232 兵庫県赤穂市中広864 | 播州赤穂(JR赤穂線):9分 坂越(JR赤穂線):32分 天和(JR赤穂線):54分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
高砂中央教室 | 〒676-0021 兵庫県高砂市高砂町朝日町1丁目2−1 | 高砂(山陽電鉄本線):5分 荒井(山陽電鉄本線):14分 尾上の松(山陽電鉄本線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
高野山教室 | 〒648-0211 和歌山県伊都郡高野町高野山53−1 | 高野山(南海鋼索線):30分 極楽橋(南海鋼索線):33分 極楽橋(南海高野線):33分 紀伊神谷(南海高野線):50分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
紀伊田屋教室 | 〒649-6337 和歌山県和歌山市田屋498 | 六十谷(JR阪和線):22分 田井ノ瀬(JR和歌山線):24分 紀伊(JR阪和線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
和歌山県庁南教室 | 〒640-8235 和歌山県和歌山市東長町9丁目51−2 | 和歌山市(JR紀勢本線):22分 和歌山市(南海加太線):22分 和歌山市(南海本線):22分 和歌山市(南海和歌山港線):22分 和歌山港(南海和歌山港線):24分 宮前(JR紀勢本線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
和歌山小雑賀教室 | 〒641-0007 和歌山県和歌山市小雑賀567−1 | 宮前(JR紀勢本線):13分 紀三井寺(JR紀勢本線):25分 神前(わかやま電鉄貴志川線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
岩出水栖教室 | 〒649-6214 和歌山県岩出市水栖31 | 岩出(JR和歌山線):19分 下井阪(JR和歌山線):20分 船戸(JR和歌山線):32分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
岩出根来教室 | 〒649-6202 和歌山県岩出市根来950−1 | 岩出(JR和歌山線):40分 船戸(JR和歌山線):44分 紀伊小倉(JR和歌山線):49分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
橋本体育館教室 | 〒648-0061 和歌山県橋本市北馬場455 | 橋本(南海高野線):18分 橋本(JR和歌山線):19分 御幸辻(南海高野線):20分 下兵庫(JR和歌山線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
桂中央教室 | 〒311-4344 茨城県東茨城郡城里町阿波山51−1 | 常陸大宮(JR水郡線):66分 静(JR水郡線):78分 玉川村(JR水郡線):89分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
田辺新庄教室 | 〒646-0011 和歌山県田辺市新庄町3353−9 | 朝来(JR紀勢本線):25分 白浜(JR紀勢本線):30分 紀伊新庄(JR紀勢本線):36分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
鳥取倉吉宮川町教室 | 〒682-0881 鳥取県倉吉市宮川町185−24 | 倉吉(JR山陰本線):38分 下北条(JR山陰本線):72分 松崎(JR山陰本線):96分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
鳥取倉吉教室 | 〒682-0802 鳥取県倉吉市東巌城町180 | 倉吉(JR山陰本線):26分 下北条(JR山陰本線):74分 松崎(JR山陰本線):81分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
境港夢みなと教室 | 〒684-0046 鳥取県境港市竹内団地255−3 | 高松町(JR境線):23分 中浜(JR境線):25分 余子(JR境線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
米子コンベンションセンター教室 | 〒683-0043 鳥取県米子市末広町294 | 米子(JR山陰本線):5分 米子(JR境線):5分 博労町(JR境線):17分 富士見町(JR境線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
米子福原教室 | 〒683-0802 鳥取県米子市東福原8丁目27−1 | 後藤(JR境線):27分 富士見町(JR境線):29分 三本松口(JR境線):30分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
鳥取湖山教室 | 〒680-0945 鳥取県鳥取市湖山町南2丁目866 | 湖山(JR山陰本線):4分 鳥取大学前(JR山陰本線):17分 鳥取(JR山陰本線):52分 鳥取(JR因美線):52分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
鳥取城北教室 | 〒680-0801 鳥取県鳥取市松並町1丁目144−6 | 鳥取(JR因美線):31分 鳥取(JR山陰本線):31分 湖山(JR山陰本線):38分 鳥取大学前(JR山陰本線):52分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
鳥取南教室 | 〒680-0844 鳥取県鳥取市興南町95−3 | 鳥取(JR山陰本線):13分 鳥取(JR因美線):13分 津ノ井(JR因美線):40分 湖山(JR山陰本線):64分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
出雲中央教室 | 〒693-0011 島根県出雲市大津町1131−1 | 出雲科学館パークタウン前(一畑電車北松江線):8分 大津町(一畑電車北松江線):12分 電鉄出雲市(一畑電車北松江線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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