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スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
---|---|---|---|---|---|---|---|
押上教室 | 〒131-0045 東京都墨田区押上1丁目15−1 | 押上(東京メトロ半蔵門線):3分 押上(東武伊勢崎線):3分 押上(都営浅草線):3分 押上(京成押上線):3分 とうきょうスカイツリー(東武伊勢崎線):7分 曳舟(東武亀戸線):11分 曳舟(東武伊勢崎線):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
墨田立花教室 | 〒131-0043 東京都墨田区立花3丁目24−1 | 東あずま(東武亀戸線):4分 平井(JR総武線):9分 小村井(東武亀戸線):9分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
錦糸町教室 | 〒130-0013 東京都墨田区錦糸4丁目9−9 | 錦糸町(東京メトロ半蔵門線):4分 錦糸町(JR総武線快速):5分 錦糸町(JR総武線):5分 亀戸(JR総武線):10分 亀戸(東武亀戸線):10分 住吉(都営新宿線):13分 住吉(東京メトロ半蔵門線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
両国南教室 | 〒130-0026 東京都墨田区両国4丁目 | 両国(都営大江戸線):4分 両国(JR総武線):5分 森下(都営大江戸線):9分 森下(都営新宿線):9分 浜町(都営新宿線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
石狩緑苑台教室 | 〒061-3222 北海道石狩市緑苑台東2条1丁目130 | 篠路(JR札沼線):35分 拓北(JR札沼線):41分 百合が原(JR札沼線):49分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
永山駅前教室 | 〒206-0024 東京都多摩市諏訪1丁目65 | 京王永山(京王相模原線):3分 小田急永山(小田急多摩線):4分 はるひ野(小田急多摩線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
多摩センター駅前教室 | 〒206-0033 東京都多摩市落合1丁目39−1 | 小田急多摩センター(小田急多摩線):2分 京王多摩センター(京王相模原線):2分 多摩センター(多摩モノレール):4分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
聖蹟桜ヶ丘教室 | 〒206-0011 東京都多摩市関戸4丁目73 | 聖蹟桜ヶ丘(京王線):3分 中河原(京王線):19分 百草園(京王線):22分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
久が原教室 | 〒146-0085 東京都大田区久が原4丁目9−14 | 久が原(東急池上線):8分 御嶽山(東急池上線):12分 千鳥町(東急池上線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
武蔵新田教室 | 〒146-0093 東京都大田区矢口1丁目20−2 | 武蔵新田(東急多摩川線):2分 千鳥町(東急池上線):9分 下丸子(東急多摩川線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
大森教室 | 〒143-0023 東京都大田区山王2丁目1−2 | 大森(JR京浜東北線):2分 大森海岸(京浜急行本線):9分 立会川(京浜急行本線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
大森西教室 | 〒143-0015 東京都大田区大森西5丁目5−11 | 大森町(京浜急行本線):5分 梅屋敷(京浜急行本線):8分 平和島(京浜急行本線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
洗足池教室 | 〒145-0064 東京都大田区上池台2丁目37−5 | 洗足池(東急池上線):4分 長原(東急池上線):8分 石川台(東急池上線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
田園調布教室 | 〒145-0071 東京都大田区田園調布2丁目34−3 | 田園調布(東急目黒線):5分 田園調布(東急東横線):5分 多摩川(東急目黒線):9分 多摩川(東急東横線):9分 多摩川(東急多摩川線):9分 奥沢(東急目黒線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
大岡山教室 | 〒145-0062 東京都大田区北千束1丁目52−5 | 大岡山(東急目黒線):3分 大岡山(東急大井町線):3分 緑が丘(東急大井町線):8分 北千束(東急大井町線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
南幌町教室 | 〒069-0234 北海道空知郡南幌町美園1丁目8−7 | 栗丘(JR室蘭本線):96分 豊幌(JR函館本線):118分 栗山(JR室蘭本線):119分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
大森山王教室 | 〒143-0023 東京都大田区山王2丁目1−6 | 大森(JR京浜東北線):2分 大森海岸(京浜急行本線):9分 立会川(京浜急行本線):17分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
西馬込教室 | 〒143-0026 東京都大田区西馬込2丁目20−1 | 西馬込(都営浅草線):1分 馬込(都営浅草線):16分 池上(東急池上線):21分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
蒲田駅南口教室 | 〒144-0051 東京都大田区西蒲田8丁目24−1 | 蒲田(東急池上線):3分 蒲田(東急多摩川線):3分 蒲田(JR京浜東北線):4分 蓮沼(東急池上線):9分 京急蒲田(京浜急行空港線):11分 京急蒲田(京浜急行本線):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
池上教室 | 〒146-0082 東京都大田区池上6丁目2−26 | 池上(東急池上線):2分 千鳥町(東急池上線):12分 武蔵新田(東急多摩川線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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