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理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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白鳩幼稚園教室 | 〒581-0001 大阪府八尾市末広町2丁目8−23 | 久宝寺口(近鉄大阪線):4分 近鉄八尾(近鉄大阪線):13分 弥刀(近鉄大阪線):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
アリオ八尾教室 | 〒581-0803 大阪府八尾市光町2丁目3 | 近鉄八尾(近鉄大阪線):6分 河内山本(近鉄信貴線):16分 河内山本(近鉄大阪線):16分 久宝寺口(近鉄大阪線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
八尾市立総合体育館教室 | 〒581-0018 大阪府八尾市青山町3丁目5−24 | 河内山本(近鉄大阪線):11分 河内山本(近鉄信貴線):11分 高安(近鉄大阪線):14分 近鉄八尾(近鉄大阪線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
山本教室 | 〒581-0867 大阪府八尾市山本町1丁目4−11 | 河内山本(近鉄大阪線):2分 河内山本(近鉄信貴線):2分 高安(近鉄大阪線):15分 近鉄八尾(近鉄大阪線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
吹田千里山田教室 | 〒565-0824 大阪府吹田市山田西4丁目2−43 | 山田(阪急千里線):1分 山田(大阪モノレール):2分 万博記念公園(大阪モノレール彩都線):17分 万博記念公園(大阪モノレール):17分 南千里(阪急千里線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
佐井寺教室 | 〒565-0836 大阪府吹田市佐井寺3丁目20−32 | 南千里(阪急千里線):12分 千里山(阪急千里線):15分 関大前(阪急千里線):23分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
吹田旭通商店街教室 | 〒564-0027 大阪府吹田市朝日町19−18 | 吹田(JR京都線):5分 吹田(阪急千里線):10分 相川(阪急京都本線):10分 上新庄(阪急京都本線):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
岸辺第一小学校前教室 | 〒564-0002 大阪府吹田市岸部中2丁目18−1 | 岸辺(JR京都線):8分 正雀(阪急京都本線):13分 吹田(JR京都線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
かんらんこども園教室 | 〒564-0044 大阪府吹田市南金田2丁目18−7 | 江坂(大阪御堂筋線):9分 江坂(北大阪急行):9分 南吹田(おおさか東線):12分 豊津(阪急千里線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
吹田江坂豊一教室 | 〒564-0062 大阪府吹田市垂水町1丁目53−7 | 江坂(北大阪急行):10分 江坂(大阪御堂筋線):10分 豊津(阪急千里線):11分 関大前(阪急千里線):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
郡山安積教室 | 〒963-0111 福島県郡山市安積町荒井南赤坂265 | 安積永盛(JR東北本線):22分 安積永盛(JR水郡線):22分 郡山(JR磐越西線):61分 郡山(JR磐越東線):61分 郡山(JR東北本線):61分 郡山(東北新幹線):61分 磐城守山(JR水郡線):77分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
北千里駅前教室 | 〒565-0874 大阪府吹田市古江台4丁目2−119 | 北千里(阪急千里線):2分 山田(大阪モノレール):22分 阪大病院前(大阪モノレール彩都線):23分 山田(阪急千里線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
山田南教室 | 〒565-0822 大阪府吹田市山田市場7−1 | 千里丘(JR京都線):15分 摂津市(阪急京都本線):18分 岸辺(JR京都線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
千里丘教室 | 〒565-0803 大阪府吹田市新芦屋下7−1 | 千里丘(JR京都線):11分 宇野辺(大阪モノレール):13分 南茨木(阪急京都本線):14分 南茨木(大阪モノレール):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
吹田千里山西教室 | 〒565-0851 大阪府吹田市千里山西4丁目6−27 | 千里山(阪急千里線):3分 関大前(阪急千里線):10分 緑地公園(北大阪急行):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
吹田高浜教室 | 〒564-0026 大阪府吹田市高浜町10−38 | 吹田(JR京都線):6分 相川(阪急京都本線):8分 吹田(阪急千里線):12分 上新庄(阪急京都本線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
光明池教室 | 〒594-0031 大阪府和泉市伏屋町3丁目7−9 | 光明池(泉北高速鉄道):6分 栂・美木多(泉北高速鉄道):25分 和泉中央(泉北高速鉄道):28分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
和泉中央駅前教室 | 〒594-0041 大阪府和泉市いぶき野5丁目4−7 | 和泉中央(泉北高速鉄道):5分 光明池(泉北高速鉄道):32分 栂・美木多(泉北高速鉄道):54分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
和泉府中教室 | 〒594-0076 大阪府和泉市肥子町2丁目2−1 | 和泉府中(JR阪和線):5分 信太山(JR阪和線):24分 忠岡(南海本線):28分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
和泉東教室 | 〒594-1112 大阪府和泉市三林町1273−1 | 和泉中央(泉北高速鉄道):23分 光明池(泉北高速鉄道):31分 栂・美木多(泉北高速鉄道):50分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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