ヒューマンアカデミーロボット教室の教室一覧（58ページ目)

Q: 子ども向けキッズプログラミング教室はやめとけと言われるけど、意味ないですか？

子ども向けプログラミング教室は、 「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります 。 また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。 小学校でのプログラミング必修化 や 大学入試での「情報」科目の追加 などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。 幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。

Q: 子どもは何歳からプログラミング学習を始めるべきですか？

子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、 一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます 。 この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。 ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、 3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます 。 お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。

Q: プログラミング初心者の子どもは何から学べばいいですか？

最初は Scratch（スクラッチ） などの ビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめ です。 ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。 これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。

Q: 子どもがレッスンについていけるか心配です。

40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配 しています。 各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。 教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。 どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう 。

Q: 子どもは通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらがおすすめですか？

子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、 お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります 。 以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。 ■通学型プログラミング教室 メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要 ■オンラインプログラミングスクール メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。 上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、 最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事 です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。

ヒューマンアカデミーロボット教室の教室一覧

教室名	住所	最寄り駅	電話番号	営業時間	休校日	対象年齢	コース
横浜山下町教室	〒231-0023 神奈川県横浜市中区山下町２２５	石川町（JR根岸線）：5分関内（JR根岸線）：6分日本大通り（横浜みなとみらい線）：7分関内（横浜市ブルーライン）：9分	090-9325-1693	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
ベイタウン本牧5番街教室	〒231-0821 神奈川県横浜市中区本牧原１２−１	山手（JR根岸線）：22分元町・中華街（横浜みなとみらい線）：30分石川町（JR根岸線）：32分	045-623-0388	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
横浜本牧教室	〒231-0824 神奈川県横浜市中区本牧三之谷１−１５	山手（JR根岸線）：23分元町・中華街（横浜みなとみらい線）：33分石川町（JR根岸線）：35分	090-9325-1693	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
山手駅前教室	〒231-0845 神奈川県横浜市中区立野７３	山手（JR根岸線）：2分石川町（JR根岸線）：16分根岸（JR根岸線）：21分	045-319-4164	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
元町・中華街教室	〒231-0023 神奈川県横浜市中区山下町９３	日本大通り（横浜みなとみらい線）：5分元町・中華街（横浜みなとみらい線）：7分石川町（JR根岸線）：9分	要確認？	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
保土ヶ谷駅前教室	〒240-0023 神奈川県横浜市保土ケ谷区岩井町１０−９	保土ヶ谷（JR湘南新宿ライン）：2分保土ヶ谷（JR横須賀線）：2分天王町（相模鉄道本線）：10分西横浜（相模鉄道本線）：14分	045-331-7587	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
小鶴新田教室	〒983-0038 宮城県仙台市宮城野区新田４丁目３６−１３	小鶴新田（JR仙石線）：7分東仙台（JR東北本線）：11分苦竹（JR仙石線）：15分	050-5215-0590	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
西谷梅の木教室	〒240-0054 神奈川県横浜市保土ケ谷区西谷３丁目１−１	西谷（相模鉄道・東京急行電鉄）：5分西谷（相鉄・JR直通線）：5分西谷（相模鉄道本線）：5分上星川（相模鉄道本線）：19分羽沢横浜国大（相鉄・JR直通線）：20分羽沢横浜国大（相模鉄道・東京急行電鉄）：20分	045-520-3662	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
ヒューマンアカデミーカルチャースクール横浜別所校教室	〒232-0064 神奈川県横浜市南区別所１丁目１４−１	上大岡（京浜急行本線）：10分上大岡（横浜市ブルーライン）：11分弘明寺（京浜急行本線）：12分弘明寺（横浜市ブルーライン）：14分港南中央（横浜市ブルーライン）：22分	0120-936-675	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
東戸塚駅西口教室	〒244-0805 神奈川県横浜市戸塚区川上町８８−１	東戸塚（JR横須賀線）：3分東戸塚（JR湘南新宿ライン）：3分緑園都市（相模鉄道いずみ野線）：40分下永谷（横浜市ブルーライン）：41分	045-392-3747	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
戸塚駅前教室	〒244-0003 神奈川県横浜市戸塚区戸塚町	戸塚（JR上野東京ライン）：19分戸塚（JR東海道本線）：19分戸塚（JR横須賀線）：19分戸塚（JR湘南新宿ライン）：19分戸塚（横浜市ブルーライン）：19分踊場（横浜市ブルーライン）：25分中田（横浜市ブルーライン）：35分	080-3594-7298	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
二俣川教室	〒241-0821 神奈川県横浜市旭区二俣川２丁目５８	二俣川（相鉄・JR直通線）：3分二俣川（相模鉄道いずみ野線）：3分二俣川（相模鉄道本線）：3分南万騎が原（相模鉄道いずみ野線）：15分希望ヶ丘（相模鉄道本線）：21分希望ヶ丘（相鉄・JR直通線）：21分	046-6652-120	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
鶴ヶ峰教室	〒241-0004 神奈川県横浜市旭区中白根２丁目９−１１	鶴ヶ峰（相鉄・JR直通線）：22分鶴ヶ峰（相模鉄道本線）：22分西谷（相模鉄道・東京急行電鉄）：29分西谷（相鉄・JR直通線）：29分西谷（相模鉄道本線）：29分中山（JR横浜線）：35分中山（グリーンライン）：35分	045-952-4242	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
八ッ橋幼稚園教室	〒241-0825 神奈川県横浜市旭区中希望が丘１９６	希望ヶ丘（相鉄・JR直通線）：7分希望ヶ丘（相模鉄道本線）：7分三ツ境（相鉄・JR直通線）：12分三ツ境（相模鉄道本線）：12分南万騎が原（相模鉄道いずみ野線）：24分	046-6652-4120	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
本郷台教室	〒247-0008 神奈川県横浜市栄区本郷台２丁目６−１７	本郷台（JR根岸線）：6分大船（JR東海道本線）：30分大船（JR上野東京ライン）：30分大船（JR根岸線）：30分大船（JR湘南新宿ライン）：30分大船（JR横須賀線）：30分大船（湘南モノレール）：31分港南台（JR根岸線）：34分	050-3551-7155	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
大船教室	〒247-0006 神奈川県横浜市栄区笠間３丁目４５−１	大船（JR根岸線）：11分大船（JR東海道本線）：11分大船（JR上野東京ライン）：11分大船（JR湘南新宿ライン）：11分大船（JR横須賀線）：11分大船（湘南モノレール）：12分本郷台（JR根岸線）：22分富士見町（湘南モノレール）：22分	080-5536-8595	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
横浜中田教室	〒245-0012 神奈川県横浜市泉区中田北２丁目７−２０	中田（横浜市ブルーライン）：4分立場（横浜市ブルーライン）：10分踊場（横浜市ブルーライン）：15分	045-806-5131	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
仙台南中山教室	〒981-3213 宮城県仙台市泉区南中山２丁目２０−５	東北福祉大前（JR仙山線）：46分北山（JR仙山線）：46分国見（JR仙山線）：50分	090-1779-0188	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
横浜岡津教室	〒245-0003 神奈川県横浜市泉区岡津町１９６−５	緑園都市（相模鉄道いずみ野線）：20分弥生台（相模鉄道いずみ野線）：21分中田（横浜市ブルーライン）：25分	045-443-9815	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？
弥生台教室	〒245-0008 神奈川県横浜市泉区弥生台２８−１	弥生台（相模鉄道いずみ野線）：6分いずみ野（相模鉄道いずみ野線）：17分立場（横浜市ブルーライン）：20分	045-815-1077	要確認？	要確認？	4歳～小学生	要確認？

子ども向けキッズプログラミング・ロボット教室に関するよくある質問

初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。

子ども向けキッズプログラミング教室はやめとけと言われるけど、意味ないですか？

子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。

また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。

小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。

幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。

子どもは何歳からプログラミング学習を始めるべきですか？

子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。

この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。

ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。

お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。

プログラミング初心者の子どもは何から学べばいいですか？

最初はScratch（スクラッチ）などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。

ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。

これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。

子どもがレッスンについていけるか心配です。

40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。

各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。

教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。

どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。

子どもは通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらがおすすめですか？

子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。

以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。

■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要

■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。

上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。