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理数能力や創造力が養える
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教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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菊名教室 | 〒222-0011 神奈川県横浜市港北区菊名6丁目13−45 | 菊名(東急東横線):5分 菊名(JR横浜線):5分 大倉山(東急東横線):14分 新横浜(横浜市ブルーライン):17分 新横浜(相模鉄道・東京急行電鉄):18分 新横浜(東海道新幹線):19分 新横浜(JR横浜線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
綱島駅前教室 | 〒223-0053 神奈川県横浜市港北区綱島西2丁目7−18 | 綱島(東急東横線):4分 新綱島(相模鉄道・東京急行電鉄):5分 日吉本町(グリーンライン):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
横浜日吉教室 | 〒223-0062 神奈川県横浜市港北区日吉本町1丁目5−3 | 日吉(東急東横線):3分 日吉(相模鉄道・東京急行電鉄):3分 日吉(グリーンライン):3分 日吉本町(グリーンライン):14分 元住吉(東急東横線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
港南台教室 | 〒234-0054 神奈川県横浜市港南区港南台4丁目15−12 | 港南台(JR根岸線):2分 洋光台(JR根岸線):26分 本郷台(JR根岸線):31分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
瀬谷駅北口教室 | 〒246-0014 神奈川県横浜市瀬谷区中央2−29 | 瀬谷(相模鉄道本線):3分 瀬谷(相鉄・JR直通線):3分 三ツ境(相鉄・JR直通線):22分 三ツ境(相模鉄道本線):22分 大和(小田急江ノ島線):26分 大和(相鉄・JR直通線):26分 大和(相模鉄道本線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
根岸駅前教室 | 〒235-0007 神奈川県横浜市磯子区西町11−8 | 根岸(JR根岸線):4分 山手(JR根岸線):22分 磯子(JR根岸線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
磯子駅前教室 | 〒235-0023 神奈川県横浜市磯子区森1丁目12−3 | 磯子(JR根岸線):3分 屏風浦(京浜急行本線):9分 新杉田(JR根岸線):17分 新杉田(金沢シーサイドライン):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
ヒューマンアカデミー横浜校教室 | 〒220-0004 神奈川県横浜市神奈川区鶴屋町2丁目17−1 | 横浜(横浜みなとみらい線):3分 横浜(東急東横線):3分 横浜(JR上野東京ライン):3分 横浜(JR湘南新宿ライン):3分 横浜(JR京浜東北線):3分 横浜(JR根岸線):3分 横浜(JR東海道本線):3分 横浜(JR横須賀線):3分 横浜(京浜急行本線):4分 横浜(相模鉄道本線):4分 横浜(横浜市ブルーライン):5分 神奈川(京浜急行本線):8分 反町(東急東横線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
仙台市名坂教室 | 〒981-3117 宮城県仙台市泉区市名坂東裏53−1 | 泉中央(仙台市南北線):11分 八乙女(仙台市南北線):13分 黒松(仙台市南北線):25分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
東神奈川駅前教室 | 〒221-0046 神奈川県横浜市神奈川区神奈川本町21−8 | 東神奈川(JR横浜線):3分 東神奈川(JR京浜東北線):3分 京急東神奈川(京浜急行本線):3分 反町(東急東横線):9分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
横浜白楽教室 | 〒221-0802 神奈川県横浜市神奈川区六角橋1丁目4−7 | 白楽(東急東横線):2分 東白楽(東急東横線):8分 岸根公園(横浜市ブルーライン):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
子安台教室 | 〒221-0012 神奈川県横浜市神奈川区子安台1丁目17−7 | 京急新子安(京浜急行本線):9分 新子安(JR京浜東北線):10分 生麦(京浜急行本線):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
新子安駅前教室 | 〒221-0021 神奈川県横浜市神奈川区子安通2丁目240−32 | 新子安(JR京浜東北線):2分 京急新子安(京浜急行本線):4分 子安(京浜急行本線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
横浜ポートサイド教室 | 〒221-0052 神奈川県横浜市神奈川区栄町5−1 | 神奈川(京浜急行本線):5分 横浜(京浜急行本線):7分 横浜(JR京浜東北線):7分 横浜(JR湘南新宿ライン):7分 横浜(JR上野東京ライン):7分 横浜(JR根岸線):7分 横浜(JR東海道本線):7分 横浜(JR横須賀線):7分 横浜(東急東横線):8分 横浜(横浜みなとみらい線):8分 横浜(相模鉄道本線):9分 新高島(横浜みなとみらい線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
オカピ中山教室 | 〒226-0014 神奈川県横浜市緑区台村町309 | 中山(JR横浜線):3分 中山(グリーンライン):4分 川和町(グリーンライン):25分 十日市場(JR横浜線):31分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
鴨居駅前教室 | 〒226-0003 神奈川県横浜市緑区鴨居1丁目10 | 鴨居(JR横浜線):3分 中山(グリーンライン):29分 中山(JR横浜線):30分 川和町(グリーンライン):31分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
長津田駅前教室 | 〒226-0027 神奈川県横浜市緑区長津田2丁目5−14 | 長津田(JR横浜線):3分 長津田(東急こどもの国線):4分 長津田(東急田園都市線):4分 田奈(東急田園都市線):11分 つくし野(東急田園都市線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
横浜駅西口教室 | 〒220-0003 神奈川県横浜市西区楠町11−2 | 横浜(横浜市ブルーライン):8分 横浜(相模鉄道本線):9分 横浜(東急東横線):10分 横浜(横浜みなとみらい線):10分 横浜(JR根岸線):10分 横浜(JR上野東京ライン):10分 横浜(JR横須賀線):10分 横浜(JR京浜東北線):10分 横浜(JR湘南新宿ライン):10分 横浜(JR東海道本線):10分 横浜(京浜急行本線):11分 三ツ沢下町(横浜市ブルーライン):11分 平沼橋(相模鉄道本線):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
横浜みなと教室 | 〒220-0011 神奈川県横浜市西区高島2丁目18−1 | 横浜(京浜急行本線):3分 横浜(JR東海道本線):3分 横浜(JR京浜東北線):3分 横浜(JR湘南新宿ライン):3分 横浜(JR横須賀線):3分 横浜(JR根岸線):3分 横浜(JR上野東京ライン):3分 横浜(横浜みなとみらい線):4分 横浜(東急東横線):4分 横浜(相模鉄道本線):4分 新高島(横浜みなとみらい線):6分 横浜(横浜市ブルーライン):6分 神奈川(京浜急行本線):9分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
仙台泉中央教室 | 〒981-3124 宮城県仙台市泉区野村新馬場屋敷22−2 | 泉中央(仙台市南北線):18分 八乙女(仙台市南北線):29分 黒松(仙台市南北線):42分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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