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理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
---|---|---|---|---|---|---|---|
福島野田教室 | 〒553-0006 大阪府大阪市福島区吉野3丁目17−23 | 野田(JR大阪環状線):4分 玉川(大阪千日前線):5分 野田阪神(大阪千日前線):6分 野田(阪神本線):6分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
JR福島教室 | 〒553-0003 大阪府大阪市福島区福島8丁目12−7 | 新福島(JR東西線):5分 福島(JR大阪環状線):5分 福島(阪神本線):7分 野田(阪神本線):8分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
西大橋教室 | 〒550-0013 大阪府大阪市西区新町3丁目5−7 | 西長堀(大阪千日前線):4分 西長堀(大阪長堀鶴見緑地線):4分 西大橋(大阪長堀鶴見緑地線):4分 四ツ橋(大阪四つ橋線):8分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
本田教室 | 〒550-0022 大阪府大阪市西区本田3丁目5−29 | 九条(大阪中央線):5分 九条(阪神なんば線):8分 西九条(JR大阪環状線):11分 西九条(JR桜島線):11分 ドーム前千代崎(大阪長堀鶴見緑地線):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
西淀川教室 | 〒555-0013 大阪府大阪市西淀川区千舟2丁目2−6 | 御幣島(JR東西線):4分 姫島(阪神本線):10分 千船(阪神本線):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
都島教室 | 〒534-0015 大阪府大阪市都島区善源寺町2丁目3−24 | 都島(大阪谷町線):4分 桜ノ宮(JR大阪環状線):12分 野江内代(大阪谷町線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
都島高倉教室 | 〒534-0012 大阪府大阪市都島区御幸町2丁目3−26 | 野江内代(大阪谷町線):10分 城北公園通(おおさか東線):13分 関目高殿(大阪谷町線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
帝塚山教室 | 〒545-0035 大阪府大阪市阿倍野区北畠2丁目11−24 | 姫松(阪堺電軌上町線):4分 北畠(阪堺電軌上町線):6分 帝塚山(南海高野線):6分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
学園の森教室 | 〒305-0816 茨城県つくば市学園の森1丁目38−5 | 研究学園(つくばエクスプレス線):27分 つくば(つくばエクスプレス線):47分 万博記念公園(つくばエクスプレス線):62分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
アベノ駅前教室 | 〒545-0052 大阪府大阪市阿倍野区阿倍野筋1丁目5−36 | 天王寺駅前(阪堺電軌上町線):1分 天王寺(大阪御堂筋線):2分 天王寺(大阪谷町線):2分 天王寺(JR大阪環状線):3分 天王寺(JR大和路線):3分 天王寺(JR阪和線):3分 大阪阿部野橋(近鉄南大阪線):3分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
阿倍野教室 | 〒545-0052 大阪府大阪市阿倍野区阿倍野筋4丁目19−118 | 阿倍野(阪堺電軌上町線):3分 阿倍野(大阪谷町線):3分 松虫(阪堺電軌上町線):8分 天王寺駅前(阪堺電軌上町線):8分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
昭和町教室 | 〒545-0011 大阪府大阪市阿倍野区昭和町1丁目10−25 | 昭和町(大阪御堂筋線):2分 文の里(大阪谷町線):4分 美章園(JR阪和線):9分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
今福鶴見教室 | 〒538-0053 大阪府大阪市鶴見区鶴見5丁目5−3 | 今福鶴見(大阪長堀鶴見緑地線):7分 横堤(大阪長堀鶴見緑地線):13分 新森古市(大阪今里筋線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
鶴見公園前教室 | 〒538-0051 大阪府大阪市鶴見区諸口4丁目10−21 | 鶴見緑地(大阪長堀鶴見緑地線):9分 横堤(大阪長堀鶴見緑地線):11分 徳庵(JR片町線):17分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
放出教室 | 〒538-0044 大阪府大阪市鶴見区放出東2丁目19−8 | 放出(おおさか東線):6分 放出(JR片町線):6分 今福鶴見(大阪長堀鶴見緑地線):16分 横堤(大阪長堀鶴見緑地線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
狭山池前教室 | 〒589-0011 大阪府大阪狭山市半田5丁目1214−1 | 金剛(南海高野線):8分 大阪狭山市(南海高野線):10分 狭山(南海高野線):27分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
守口八島教室 | 〒570-0025 大阪府守口市竜田通1丁目1−3 | 守口(大阪谷町線):3分 守口市(京阪本線):6分 西三荘(京阪本線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
守口大日教室 | 〒570-0002 大阪府守口市佐太中町1丁目6−45 | 大日(大阪谷町線):10分 大日(大阪モノレール):10分 南摂津(大阪モノレール):20分 門真市(京阪本線):25分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
滝谷不動教室 | 〒584-0058 大阪府富田林市彼方472−1 | 滝谷不動(近鉄長野線):5分 汐ノ宮(近鉄長野線):19分 川西(近鉄長野線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? | |
みどりの駅前教室 | 〒305-0881 茨城県つくば市みどりの1丁目1−4 | みどりの(つくばエクスプレス線):1分 万博記念公園(つくばエクスプレス線):39分 みらい平(つくばエクスプレス線):54分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 4歳~小学生 | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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