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すべてのレッスンをオンラインで提供
スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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ビバシティ彦根校 | 〒522-0044 滋賀県彦根市竹ケ鼻町53−1 | 南彦根(JR琵琶湖線):3分 彦根口(近江鉄道本線):17分 高宮(近江鉄道本線):18分 高宮(近江鉄道多賀線):18分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
四日市校 | 〒512-0925 三重県四日市市菅原町504−3 | 高角(近鉄湯の山線):16分 桜(近鉄湯の山線):16分 伊勢川島(近鉄湯の山線):27分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
橿原耳成校 | 〒634-0014 奈良県橿原市石原田町339−8 | 耳成(近鉄大阪線):3分 香久山(JR桜井線):15分 大福(近鉄大阪線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
北大路校 | 〒603-8132 京都府京都市北区小山下内河原町49−2 | 北大路(京都市烏丸線):3分 鞍馬口(京都市烏丸線):10分 北山(京都市烏丸線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
中久世校 | 〒601-8213 京都府京都市南区久世中久世町4丁目39 | 向日町(JR京都線):7分 桂川(JR京都線):10分 東向日(阪急京都本線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | スタータークラス / ベーシッククラス / アドバンスクラス / プロクラス / マスタークラス | |
少路駅前校 | 〒560-0004 大阪府豊中市少路1丁目10−25 | 少路(大阪モノレール):1分 柴原阪大前(大阪モノレール):20分 千里中央(大阪モノレール):23分 千里中央(北大阪急行):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
エディオン箕面船場校 | 〒562-0035 大阪府箕面市船場東3丁目2−26 | 千里中央(北大阪急行):17分 千里中央(大阪モノレール):19分 北千里(阪急千里線):23分 少路(大阪モノレール):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
和泉中央校 | 〒594-1105 大阪府和泉市のぞみ野1丁目1−1 | 和泉中央(泉北高速鉄道):8分 光明池(泉北高速鉄道):32分 栂・美木多(泉北高速鉄道):54分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
岸和田校 | 〒596-0076 大阪府岸和田市野田町1丁目15−45 | 岸和田(南海本線):4分 蛸地蔵(南海本線):8分 東岸和田(JR阪和線):17分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
深井駅前校 | 〒599-8236 大阪府堺市中区深井沢町3289 | 深井(泉北高速鉄道):2分 白鷺(南海高野線):35分 上野芝(JR阪和線):36分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
おおとりウイングス校(旧:堺浜寺校) | 〒593-8324 大阪府堺市西区鳳東町7丁733 | 鳳(JR阪和線):9分 津久野(JR阪和線):14分 富木(JR阪和線):23分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
高槻校 | 〒569-0803 大阪府高槻市高槻町6−26 | 高槻市(阪急京都本線):4分 高槻(JR京都線):5分 摂津富田(JR京都線):37分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
箕面校 | 〒562-0003 大阪府箕面市西小路3丁目1−15 | 牧落(阪急箕面線):9分 箕面(阪急箕面線):10分 桜井(阪急箕面線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
泉大津校 | 〒595-0023 大阪府泉大津市豊中町1丁目8−13 | 和泉府中(JR阪和線):12分 信太山(JR阪和線):15分 松ノ浜(南海本線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
和歌山市駅校 | 〒640-8032 和歌山県和歌山市南大工町36 | 和歌山市(JR紀勢本線):9分 和歌山市(南海加太線):9分 和歌山市(南海本線):9分 和歌山市(南海和歌山港線):9分 紀和(JR紀勢本線):14分 和歌山(JR紀勢本線):21分 和歌山(JR和歌山線):21分 和歌山(JR阪和線):21分 和歌山(わかやま電鉄貴志川線):22分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター | |
エディオン垂水校 | 〒655-0052 兵庫県神戸市垂水区舞多聞東2丁目1−45 | 学園都市(神戸市西神・山手線):25分 総合運動公園(神戸市西神・山手線):36分 伊川谷(神戸市西神・山手線):37分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼稚園年長~ | キンダー / ビギナー / チャレンジャー / クリエイター / イノベーター |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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