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スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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深谷校(深谷市) | 〒366-0824 埼玉県深谷市西島町2丁目18−25 | 深谷(JR高崎線):4分 岡部(JR高崎線):53分 籠原(JR高崎線):61分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
本庄校(本庄市) | 〒367-0041 埼玉県本庄市駅南1丁目10−7 | 本庄(JR高崎線):2分 本庄早稲田(上越新幹線):25分 本庄早稲田(北陸新幹線):25分 神保原(JR高崎線):51分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
市原校(市原市) | 〒290-0072 千葉県市原市西国分寺台1丁目3−6 | 上総村上(小湊鉄道):18分 五井(JR内房線):31分 五井(小湊鉄道):31分 海士有木(小湊鉄道):32分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
木更津校(木更津市) | 〒292-0044 千葉県木更津市太田4丁目20−8 | 祇園(JR久留里線):21分 木更津(JR久留里線):21分 木更津(JR内房線):21分 上総清川(JR久留里線):32分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
白井冨士校(白井市) | 〒270-1432 千葉県白井市冨士118−4 | 鎌ヶ谷大仏(新京成電鉄線):14分 二和向台(新京成電鉄線):18分 初富(新京成電鉄線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
鎌取校(千葉市) | 〒266-0011 千葉県千葉市緑区鎌取町795−1 | 鎌取(JR外房線):1分 おゆみ野(京成千原線):23分 学園前(京成千原線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
東金校(東金市) | 〒283-0006 千葉県東金市東新宿12−5 | 東金(JR東金線):8分 福俵(JR東金線):39分 求名(JR東金線):39分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
船橋校(船橋市) | 〒273-0031 千葉県船橋市西船4丁目19−2 | 西船橋(東京メトロ東西線):4分 西船橋(東葉高速鉄道):4分 西船橋(JR京葉線):4分 西船橋(JR総武線):4分 西船橋(JR武蔵野線):4分 京成西船(京成本線):4分 東中山(京成本線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
ユニバース沖館校(青森市) | 〒038-0002 青森県青森市沖館1丁目13−1 | 青森(JR奥羽本線):11分 青森(JR津軽線):11分 青森(青い森鉄道線):11分 新青森(北海道新幹線):37分 新青森(JR奥羽本線):37分 新青森(東北新幹線):37分 油川(JR津軽線):51分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
津田沼校(船橋市) | 〒274-0825 千葉県船橋市前原西2丁目21−2 | 津田沼(JR総武線):4分 津田沼(JR総武線快速):4分 新津田沼(新京成電鉄線):4分 前原(新京成電鉄線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
八千代勝田台校(八千代市) | 〒276-0023 千葉県八千代市勝田台1丁目17−4 | 勝田台(京成本線):2分 東葉勝田台(東葉高速鉄道):2分 村上(東葉高速鉄道):17分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
あきる野校(あきる野市) | 〒197-0804 東京都あきる野市秋川5丁目1−10 | 秋川(JR五日市線):7分 武蔵引田(JR五日市線):23分 東秋留(JR五日市線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
大山校(板橋区) | 〒173-0024 東京都板橋区大山金井町52−6 | 大山(東武東上本線):2分 板橋区役所前(都営三田線):11分 下板橋(東武東上本線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
稲城校(稲城市) | 〒206-0802 東京都稲城市東長沼3109 | 稲城(京王相模原線):2分 稲城長沼(JR南武線):12分 京王よみうりランド(京王相模原線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
西葛西校(江戸川区) | 〒134-0088 東京都江戸川区西葛西3丁目15−8 | 西葛西(東京メトロ東西線):2分 葛西(東京メトロ東西線):17分 船堀(都営新宿線):27分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
小岩校(江戸川区) | 〒133-0051 東京都江戸川区北小岩1丁目7−6 | 小岩(JR総武線):9分 京成小岩(京成本線):9分 江戸川(京成本線):10分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
恵比寿駅前校(渋谷区) | 〒150-0021 東京都渋谷区恵比寿西1丁目8−7 | 恵比寿(東京メトロ日比谷線):1分 恵比寿(相鉄・JR直通線):2分 恵比寿(JR山手線):2分 恵比寿(JR湘南新宿ライン):2分 恵比寿(JR埼京線):2分 代官山(東急東横線):7分 中目黒(東急東横線):13分 中目黒(東京メトロ日比谷線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
下北沢駅前校(世田谷区) | 〒155-0031 東京都世田谷区北沢2丁目10−15 | 下北沢(小田急小田原線):1分 下北沢(京王井の頭線):2分 池ノ上(京王井の頭線):7分 東北沢(小田急小田原線):8分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
町田西校(町田市) | 〒194-0035 東京都町田市忠生1丁目14−5 | 古淵(JR横浜線):26分 淵野辺(JR横浜線):29分 矢部(JR横浜線):38分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
イオンモール下田校(おいらせ町) | 〒039-2112 青森県上北郡おいらせ町中野平40−1 | 下田(青い森鉄道線):17分 陸奥市川(青い森鉄道線):58分 向山(青い森鉄道線):64分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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