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すべてのレッスンをオンラインで提供
スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
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盛岡本宮校(盛岡市) | 〒020-0866 岩手県盛岡市本宮5丁目2−10 | 盛岡(JR田沢湖線):20分 盛岡(JR山田線):20分 盛岡(いわて銀河鉄道線):20分 盛岡(JR東北本線):20分 盛岡(東北新幹線):20分 盛岡(秋田新幹線):20分 仙北町(JR東北本線):29分 前潟(JR田沢湖線):38分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
西明石校(明石市) | 〒673-0017 兵庫県明石市野々上2丁目3−1 | 西明石(山陽新幹線):11分 西明石(JR神戸線):11分 林崎松江海岸(山陽電鉄本線):24分 藤江(山陽電鉄本線):25分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
尼崎校(尼崎市) | 〒661-0023 兵庫県尼崎市大西町3丁目17−21 | 塚口(阪急神戸本線):14分 塚口(阪急伊丹線):14分 立花(JR神戸線):15分 塚口(JR福知山線):20分 武庫之荘(阪急神戸本線):22分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
加古川校(加古川市) | 〒675-0039 兵庫県加古川市加古川町粟津153−1 | 加古川(JR神戸線):11分 加古川(JR加古川線):11分 尾上の松(山陽電鉄本線):24分 浜の宮(山陽電鉄本線):28分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
三田校(三田市) | 〒669-1512 兵庫県三田市高次2丁目5−4 | 三田(JR福知山線):4分 三田(神戸電鉄三田線):4分 三田本町(神戸電鉄三田線):13分 横山(神戸電鉄公園都市線):24分 横山(神戸電鉄三田線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
西宮校(西宮市) | 〒662-0972 兵庫県西宮市今在家町3−6 | 西宮(阪神本線):2分 さくら夙川(JR神戸線):11分 西宮(JR神戸線):12分 香櫨園(阪神本線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
倉敷校(倉敷市) | 〒710-0832 岡山県倉敷市田ノ上新町14−7 | 球場前(水島臨海鉄道):13分 西富井(水島臨海鉄道):18分 福井(水島臨海鉄道):25分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
玉野校(玉野市) | 〒706-0001 岡山県玉野市田井5丁目3−22−4 | 備前田井(JR宇野線):10分 宇野(JR宇野線):33分 八浜(JR宇野線):41分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
芳泉校(岡山市) | 〒700-0941 岡山県岡山市北区青江1丁目7−33 | 大元(JR宇野線):21分 清輝橋(岡山電軌清輝橋線):22分 東中央町(岡山電軌清輝橋線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
呉校(呉市) | 〒737-0811 広島県呉市西中央1丁目5−7 | 呉(JR呉線):4分 川原石(JR呉線):19分 吉浦(JR呉線):38分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
廿日市校(廿日市市) | 〒738-0033 広島県廿日市市串戸2丁目8−20 | 宮内(広島電鉄宮島線):5分 宮内串戸(JR山陽本線):6分 廿日市市役所前(広島電鉄宮島線):7分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
イオン平岡校(札幌市) | 〒004-0872 北海道札幌市清田区平岡2条5丁目2−45 | 上野幌(JR千歳線):45分 大谷地(札幌市東西線):45分 南郷18丁目(札幌市東西線):52分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
岩沼校(岩沼市) | 〒989-2459 宮城県岩沼市たけくま3丁目6−22 | 岩沼(JR常磐線):13分 岩沼(JR東北本線):13分 館腰(JR東北本線):57分 逢隈(JR常磐線):57分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
西条校(東広島市) | 〒739-0025 広島県東広島市西条中央3丁目24−10 | 西条(JR山陽本線):21分 寺家(JR山陽本線):37分 東広島(山陽新幹線):45分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
可部校(広島市) | 〒731-0221 広島県広島市安佐北区可部7丁目1−31 | 河戸帆待川(JR可部線):15分 可部(JR可部線):18分 あき亀山(JR可部線):23分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
矢野校(広島市) | 〒736-0083 広島県広島市安芸区矢野東2丁目30−12 | 矢野(JR呉線):8分 海田市(JR山陽本線):25分 海田市(JR呉線):25分 坂(JR呉線):38分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
緑井校(広島市) | 〒731-0103 広島県広島市安佐南区緑井3丁目15−21 | 毘沙門台(アストラムライン):5分 緑井(JR可部線):11分 大町(アストラムライン):12分 大町(JR可部線):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
広島祇園校(広島市) | 〒731-0138 広島県広島市安佐南区祇園2丁目42−7 | 下祇園(JR可部線):4分 祇園新橋北(アストラムライン):9分 西原(アストラムライン):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
五日市校(広島市) | 〒731-5128 広島県広島市佐伯区五日市中央1丁目2−1 | 楽々園(広島電鉄宮島線):5分 佐伯区役所前(広島電鉄宮島線):10分 五日市(JR山陽本線):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | |
舟入校(広島市) | 〒730-0845 広島県広島市中区舟入川口町3−17 | 舟入幸町(広島電鉄江波線):3分 舟入川口町(広島電鉄江波線):5分 舟入本町(広島電鉄江波線):5分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。
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