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理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
| 教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| サッポロファクトリー | 〒060-0032 北海道札幌市中央区北2条東4丁目 | バスセンター前(札幌市東西線):6分 大通(札幌市東西線):10分 大通(札幌市南北線):10分 大通(札幌市東豊線):10分 さっぽろ(札幌市東豊線):12分 さっぽろ(札幌市南北線):12分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 火曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 東京オペラシティ | 〒163-1407 東京都新宿区西新宿3丁目20−2 | 初台(京王新線):3分 参宮橋(小田急小田原線):10分 西新宿五丁目(都営大江戸線):10分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 火曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 有明ガーデン | 〒135-0063 東京都江東区有明2丁目1 | 有明(新交通ゆりかもめ):5分 国際展示場(東京りんかい線):6分 有明テニスの森(新交通ゆりかもめ):7分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 火曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| サテライト 玉川学園 | 〒194-0041 東京都町田市玉川学園6丁目1−1 | 玉川学園前(小田急小田原線):9分 こどもの国(東急こどもの国線):25分 鶴川(小田急小田原線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 幼児~ | 要確認 ? |
| ノースポート・モール港北 | 〒224-0003 神奈川県横浜市都筑区中川中央1丁目25−1 | センター北(横浜市ブルーライン):3分 センター北(グリーンライン):3分 センター南(グリーンライン):11分 センター南(横浜市ブルーライン):11分 中川(横浜市ブルーライン):19分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 木曜 / 金曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 武蔵小杉 | 〒211-0004 神奈川県川崎市中原区新丸子町3丁目1135−1 | 新丸子(東急東横線):2分 新丸子(東急目黒線):2分 武蔵小杉(JR湘南新宿ライン):5分 武蔵小杉(JR南武線):5分 武蔵小杉(東急目黒線):6分 武蔵小杉(東急東横線):6分 武蔵小杉(相鉄・JR直通線):7分 武蔵小杉(JR横須賀線):7分 向河原(JR南武線):13分 | 月曜日:休校日 | 月曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 野々市 | 〒921-8825 石川県野々市市三納1丁目144 | 額住宅前(北陸鉄道石川線):10分 乙丸(北陸鉄道石川線):11分 馬替(北陸鉄道石川線):15分 | 月曜日:休校日 | 月曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 金沢 | 〒920-0333 石川県金沢市無量寺4丁目80 | 磯部(北陸鉄道浅野川線):36分 割出(北陸鉄道浅野川線):36分 三口(北陸鉄道浅野川線):36分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 火曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 江坂 | 〒564-0051 大阪府吹田市豊津町11−37 | 江坂(大阪御堂筋線):4分 江坂(北大阪急行):4分 豊津(阪急千里線):19分 関大前(阪急千里線):21分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 火曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 那覇国際通り | 〒902-0067 沖縄県那覇市安里2丁目1−1 | 牧志(沖縄ゆいレール):2分 安里(沖縄ゆいレール):3分 おもろまち(沖縄ゆいレール):9分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 火曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| あすと長町 | 〒982-0007 宮城県仙台市太白区あすと長町1丁目4−50 | 長町(仙台市南北線):4分 長町(JR東北本線):4分 長町一丁目(仙台市南北線):8分 長町南(仙台市南北線):14分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 火曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 泉タピオ | 〒981-3287 宮城県仙台市泉区寺岡6丁目5−1 | 泉中央(仙台市南北線):56分 八乙女(仙台市南北線):67分 黒松(仙台市南北線):78分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 火曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| ららぽーと富士見 | 〒354-8560 埼玉県富士見市山室1丁目1313 | 鶴瀬(東武東上本線):21分 ふじみ野(東武東上本線):29分 みずほ台(東武東上本線):29分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 火曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| Loharu津田沼 | 〒275-0026 千葉県習志野市谷津7丁目7−1 | 津田沼(JR総武線):3分 津田沼(JR総武線快速):3分 新津田沼(新京成電鉄線):7分 京成津田沼(京成本線):13分 京成津田沼(京成千葉線):13分 京成津田沼(新京成電鉄線):13分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 火曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 世田谷 | 〒156-0054 東京都世田谷区桜丘2丁目24−3 | 千歳船橋(小田急小田原線):4分 祖師ヶ谷大蔵(小田急小田原線):16分 経堂(小田急小田原線):17分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 水曜 / 日曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 大井町 | 〒140-0014 東京都品川区大井1丁目49−15 | 大井町(JR京浜東北線):2分 大井町(東急大井町線):3分 大井町(東京りんかい線):3分 下神明(東急大井町線):9分 鮫洲(京浜急行本線):11分 | 月曜日:休校日 | 月曜 / 木曜 | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 六本木ヒルズ | 〒106-6104 東京都港区六本木6丁目10−1 | 六本木(東京メトロ日比谷線):5分 六本木(都営大江戸線):6分 乃木坂(東京メトロ千代田線):10分 麻布十番(都営大江戸線):10分 麻布十番(東京メトロ南北線):12分 | 月曜日:11:00〜18:00 | 要確認 ? | 幼児~ | 要確認 ? | |
| 東雲キャナルコート | 〒135-0062 東京都江東区東雲1丁目9−19 | 辰巳(東京メトロ有楽町線):9分 東雲(東京りんかい線):11分 豊洲(新交通ゆりかもめ):13分 豊洲(東京メトロ有楽町線):13分 | 月曜日:休校日 | 月~木曜 | 幼児~ | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。

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