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ゲーム制作 ロボット スクラッチ
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スクラッチ 無料体験コースあり
理数能力や創造力が養える
ゲーム制作 マインクラフト 無料体験コースあり
| 教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 岐阜長良教室 | 〒502-0803 岐阜県岐阜市上土居1丁目2−2 | 名鉄岐阜(名鉄各務原線):60分 田神(名鉄各務原線):60分 名鉄岐阜(名鉄名古屋本線):60分 岐阜(JR東海道本線):63分 岐阜(JR高山本線):63分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース | |
| ICTものづくりキッズ ウインメイト 東静岡教室 | 〒422-8007 静岡県静岡市駿河区聖一色149−6 | 古庄(静岡鉄道静岡清水線):10分 県総合運動場(静岡鉄道静岡清水線):11分 長沼(静岡鉄道静岡清水線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース | |
| 富士宮教室 | 〒418-0006 静岡県富士宮市外神2184 | 西富士宮(JR身延線):52分 富士宮(JR身延線):56分 源道寺(JR身延線):66分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース / EXクラス | |
| 藤枝教室 | 〒426-0019 静岡県藤枝市天王町3丁目9−21 | 西焼津(JR東海道本線):36分 藤枝(JR東海道本線):46分 焼津(JR東海道本線):60分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース | |
| 水戸笠原教室 | 〒310-0852 茨城県水戸市笠原町1189−2 | 偕楽園(JR常磐線):36分 水戸(JR常磐線):44分 水戸(JR水郡線):44分 水戸(鹿島臨海鉄道線):44分 赤塚(JR常磐線):62分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース / EXクラス | |
| 名古屋御器所教室 | 〒466-0015 愛知県名古屋市昭和区御器所通3丁目6 | 御器所(名古屋市桜通線):1分 御器所(名古屋市鶴舞線):1分 荒畑(名古屋市鶴舞線):10分 吹上(名古屋市桜通線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース | |
| 西尾平坂教室 | 〒444-0305 愛知県西尾市平坂町山崎9−1 | 福地(名鉄西尾線):38分 西尾(名鉄西尾線):42分 碧南(名鉄三河線):46分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース | |
| 碧南中央教室 | 〒447-0872 愛知県碧南市源氏神明町90 | 碧南中央(名鉄三河線):11分 碧南(名鉄三河線):16分 新川町(名鉄三河線):22分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース | |
| 三河安城教室 | 〒446-0059 愛知県安城市三河安城本町2丁目7−13 | 三河安城(JR東海道本線):5分 三河安城(東海道新幹線):5分 東刈谷(JR東海道本線):20分 安城(JR東海道本線):37分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース | |
| 亀岡教室 | 〒621-0805 京都府亀岡市安町25 | 亀岡(JR山陰本線):9分 馬堀(JR山陰本線):32分 並河(JR山陰本線):33分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース | |
| 千代川教室 | 〒621-0052 京都府亀岡市千代川町千原1丁目4−8 | 千代川(JR山陰本線):4分 並河(JR山陰本線):26分 八木(JR山陰本線):32分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース | |
| 今福鶴見教室 | 〒536-0001 大阪府大阪市城東区古市1丁目23−21 | 今福鶴見(大阪長堀鶴見緑地線):5分 新森古市(大阪今里筋線):14分 横堤(大阪長堀鶴見緑地線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース | |
| 舞子教室 | 〒655-0048 兵庫県神戸市垂水区西舞子4丁目3−23 | 西舞子(山陽電鉄本線):6分 朝霧(JR神戸線):13分 舞子公園(山陽電鉄本線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース | |
| 学園都市教室 | 〒651-2103 兵庫県神戸市西区学園西町1丁目5 | 学園都市(神戸市西神・山手線):2分 総合運動公園(神戸市西神・山手線):21分 伊川谷(神戸市西神・山手線):21分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース | |
| ツクロ 益田教室 | 〒698-0023 島根県益田市常盤町7−19 | 益田(JR山口線):9分 益田(JR山陰本線):9分 本俣賀(JR山口線):36分 石見津田(JR山陰本線):72分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / EXクラス | |
| 水戸西教室 | 〒311-4163 茨城県水戸市加倉井町2099 | 内原(JR常磐線):34分 赤塚(JR常磐線):45分 友部(JR水戸線):92分 友部(JR常磐線):92分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース | |
| Leadsonic 雲南大東教室 | 〒699-1242 島根県雲南市大東町大東下分235−1 | 出雲大東(JR木次線):9分 幡屋(JR木次線):18分 南大東(JR木次線):42分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース | |
| 表町こどもプロジェクト 表町教室 | 〒700-0822 岡山県岡山市北区表町1丁目4−61 | 城下(岡山電軌東山線):2分 県庁通り(岡山電軌東山線):3分 郵便局前(岡山電軌清輝橋線):5分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース | |
| 松山教室 | 〒791-8061 愛媛県松山市三津3丁目2−30 | 三津(伊予鉄高浜線):7分 港山(伊予鉄高浜線):12分 山西(伊予鉄高浜線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / EXクラス | |
| FLYING・KIDS (フライング・キッズ)福岡 古賀教室 | 〒811-3104 福岡県古賀市花鶴丘1丁目7−11 | 古賀(JR鹿児島本線):7分 ししぶ(JR鹿児島本線):12分 新宮中央(JR鹿児島本線):30分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学2年生~ | ロボットプログラミングコース / メカニックコース / EXクラス |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。

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