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理数能力や創造力が養える
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| 教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 赤穂文化会館内教室 | 〒678-0232 兵庫県赤穂市中広864 | 播州赤穂(JR赤穂線):9分 坂越(JR赤穂線):32分 天和(JR赤穂線):54分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 高砂中央教室 | 〒676-0021 兵庫県高砂市高砂町朝日町1丁目2−1 | 高砂(山陽電鉄本線):5分 荒井(山陽電鉄本線):14分 尾上の松(山陽電鉄本線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 真美ヶ丘サイエンス教室 | 〒635-0831 奈良県北葛城郡広陵町馬見北9丁目9−25 | 香芝(JR和歌山線):23分 五位堂(近鉄大阪線):25分 近鉄下田(近鉄大阪線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 奈良小泉教室 | 〒639-1044 奈良県大和郡山市小泉町東2丁目9−4 | 大和小泉(JR大和路線):4分 筒井(近鉄橿原線):19分 平端(近鉄天理線):28分 平端(近鉄橿原線):28分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 大和郡山教室 | 〒639-1160 奈良県大和郡山市北郡山町211−3 | 近鉄郡山(近鉄橿原線):9分 郡山(JR大和路線):11分 九条(近鉄橿原線):11分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 大和高田駅前教室 | 〒635-0097 奈良県大和高田市北本町12−14 | 大和高田(近鉄大阪線):2分 高田(JR桜井線):6分 高田(JR和歌山線):6分 築山(近鉄大阪線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 天理富堂教室 | 〒632-0072 奈良県天理市富堂町211−1 | 前栽(近鉄天理線):9分 天理(近鉄天理線):15分 天理(JR桜井線):16分 二階堂(近鉄天理線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? |
| 須賀川中央教室 | 〒962-0832 福島県須賀川市本町81−4 | 須賀川(JR東北本線):21分 川東(JR水郡線):40分 鏡石(JR東北本線):59分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 奈良新大宮教室 | 〒630-8115 奈良県奈良市大宮町4丁目237−2 | 新大宮(近鉄奈良線):4分 奈良(JR奈良線):9分 奈良(JR大和路線):9分 奈良(JR桜井線):9分 近鉄奈良(近鉄奈良線):19分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 大和西大寺教室 | 〒631-0817 奈良県奈良市西大寺北町1丁目3−2 | 大和西大寺(近鉄奈良線):5分 大和西大寺(近鉄橿原線):5分 大和西大寺(近鉄京都線):5分 平城(近鉄京都線):10分 尼ヶ辻(近鉄橿原線):21分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| ならまち教室 | 〒630-8365 奈良県奈良市下御門町32 | 近鉄奈良(近鉄奈良線):8分 奈良(JR桜井線):12分 奈良(JR奈良線):12分 奈良(JR大和路線):12分 京終(JR桜井線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 榛原サンクシティ教室 | 〒633-0241 奈良県宇陀市榛原下井足49−1 | 榛原(近鉄大阪線):6分 長谷寺(近鉄大阪線):51分 室生口大野(近鉄大阪線):92分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 香芝真美ヶ丘教室 | 〒639-0223 奈良県香芝市真美ヶ丘1丁目15−15 | 五位堂(近鉄大阪線):10分 香芝(JR和歌山線):15分 近鉄下田(近鉄大阪線):16分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 香芝北教室 | 〒639-0242 奈良県香芝市北今市4丁目324−1 | 香芝(JR和歌山線):13分 志都美(JR和歌山線):14分 近鉄下田(近鉄大阪線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 高野山教室 | 〒648-0211 和歌山県伊都郡高野町高野山53−1 | 高野山(南海鋼索線):30分 極楽橋(南海鋼索線):33分 極楽橋(南海高野線):33分 紀伊神谷(南海高野線):50分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 和歌山県庁南教室 | 〒640-8235 和歌山県和歌山市東長町9丁目51−2 | 和歌山市(JR紀勢本線):22分 和歌山市(南海加太線):22分 和歌山市(南海本線):22分 和歌山市(南海和歌山港線):22分 和歌山港(南海和歌山港線):24分 宮前(JR紀勢本線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 紀伊田屋教室 | 〒649-6337 和歌山県和歌山市田屋498 | 六十谷(JR阪和線):22分 田井ノ瀬(JR和歌山線):24分 紀伊(JR阪和線):29分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 和歌山小雑賀教室 | 〒641-0007 和歌山県和歌山市小雑賀567−1 | 宮前(JR紀勢本線):12分 紀三井寺(JR紀勢本線):26分 神前(わかやま電鉄貴志川線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| みどりの駅前教室 | 〒305-0881 茨城県つくば市みどりの1丁目1−4 | みどりの(つくばエクスプレス線):1分 万博記念公園(つくばエクスプレス線):39分 みらい平(つくばエクスプレス線):54分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 田辺新庄教室 | 〒646-0011 和歌山県田辺市新庄町3353−9 | 朝来(JR紀勢本線):25分 白浜(JR紀勢本線):29分 紀伊新庄(JR紀勢本線):36分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。

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