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理数能力や創造力が養える
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| 教室名 | 住所 | 最寄り駅 | 電話番号 | 営業時間 | 休校日 | 対象年齢 | コース |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 東温高校前教室 | 〒791-0211 愛媛県東温市見奈良1474−4 | 愛大医学部南口(伊予鉄横河原線):5分 見奈良(伊予鉄横河原線):6分 田窪(伊予鉄横河原線):13分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 四万十具同教室 | 〒787-0050 高知県四万十市渡川1丁目6−11 | 具同(土佐くろしお鉄道宿毛線):16分 中村(土佐くろしお鉄道宿毛線):27分 中村(土佐くろしお鉄道中村線):27分 国見(土佐くろしお鉄道宿毛線):47分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 桂中央教室 | 〒311-4344 茨城県東茨城郡城里町阿波山51−1 | 常陸大宮(JR水郡線):66分 静(JR水郡線):78分 玉川村(JR水郡線):89分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? |
| 高知知寄教室 | 〒781-0806 高知県高知市知寄町2丁目1−37 | 知寄町二丁目(土佐電後免線):2分 知寄町一丁目(土佐電後免線):3分 知寄町(土佐電後免線):4分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 高知愛宕町教室 | 〒780-0051 高知県高知市愛宕町1丁目10−6 | 入明(JR土讃線):7分 高知(JR土讃線):9分 高知駅前(土佐電桟橋線):9分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 上蓮花寺教室 | 〒809-0013 福岡県中間市上蓮花寺1丁目2−1 | 通谷(筑豊電鉄線):2分 東中間(筑豊電鉄線):7分 西山(筑豊電鉄線):12分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 久留米中央教室 | 〒830-0037 福岡県久留米市諏訪野町2162 | 南久留米(JR久大本線):10分 西鉄久留米(西鉄天神大牟田線):10分 花畑(西鉄天神大牟田線):14分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 久留米シティプラザ教室 | 〒830-0031 福岡県久留米市六ツ門町8−1 | 西鉄久留米(西鉄天神大牟田線):10分 花畑(西鉄天神大牟田線):11分 櫛原(西鉄天神大牟田線):15分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 福岡南部教室 | 〒830-0052 福岡県久留米市上津町1918−5 | 南久留米(JR久大本線):33分 久留米高校前(JR久大本線):35分 荒木(JR鹿児島本線):40分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 安武駅前教室 | 〒830-0072 福岡県久留米市安武町安武本3301 | 安武(西鉄天神大牟田線):2分 津福(西鉄天神大牟田線):16分 荒木(JR鹿児島本線):21分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 本城学研台教室 | 〒807-0807 福岡県北九州市八幡西区本城学研台2丁目20−3 | 本城(JR筑豊本線):29分 二島(JR筑豊本線):30分 陣原(JR鹿児島本線):44分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? |
| 折尾教室 | 〒807-0824 福岡県北九州市八幡西区光明2丁目3−1 | 折尾(JR鹿児島本線):11分 折尾(JR筑豊本線):11分 本城(JR筑豊本線):11分 陣原(JR鹿児島本線):26分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 小倉中島教室 | 〒802-0076 福岡県北九州市小倉北区中島1丁目17−13 | 旦過(北九州高速鉄道):5分 香春口三萩野(北九州高速鉄道):6分 平和通(北九州高速鉄道):9分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? |
| 龍ケ崎佐貫教室 | 〒301-0032 茨城県龍ケ崎市佐貫3丁目20−6 | 龍ケ崎市(JR常磐線):5分 佐貫(関東鉄道竜ヶ崎線):6分 入地(関東鉄道竜ヶ崎線):24分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 小倉朝日ヶ丘教室 | 〒803-0833 福岡県北九州市小倉北区朝日ケ丘3−28 | 九州工大前(JR鹿児島本線):21分 西小倉(JR日豊本線):24分 西小倉(JR鹿児島本線):24分 南小倉(JR日豊本線):33分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 大川教室 | 〒831-0041 福岡県大川市小保614−6 | 蒲池(西鉄天神大牟田線):69分 矢加部(西鉄天神大牟田線):73分 八丁牟田(西鉄天神大牟田線):83分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 大牟田中央教室 | 〒836-0011 福岡県大牟田市健老町461 | 新栄町(西鉄天神大牟田線):30分 大牟田(西鉄天神大牟田線):32分 大牟田(JR鹿児島本線):32分 西鉄銀水(西鉄天神大牟田線):37分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 大野城筒井教室 | 〒816-0931 福岡県大野城市筒井4丁目4−1 | 春日原(西鉄天神大牟田線):12分 春日(JR鹿児島本線):18分 雑餉隈(西鉄天神大牟田線):20分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 宗像三郎丸教室 | 〒811-4143 福岡県宗像市三郎丸5丁目1−17 | 赤間(JR鹿児島本線):9分 教育大前(JR鹿児島本線):16分 東郷(JR鹿児島本線):59分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? | |
| 小郡のぞみが丘教室 | 〒838-0107 福岡県小郡市希みが丘5丁目1−19 | けやき台(JR鹿児島本線):16分 三国が丘(西鉄天神大牟田線):19分 原田(JR鹿児島本線):23分 原田(JR筑豊本線):23分 | 要確認 ? | 要確認 ? | 要確認 ? | 小学1年生~ | 要確認 ? |
初めてお子さんをプログラミングやロボット教室に通わせる人は、分からないことや不安も多いでしょう。そんな方のためにプログラミング・ロボット教室に関して、よく目にする質問をまとめてお答えします。
子ども向けプログラミング教室は、「論理的思考力」「問題解決能力」「創造性」「技術的スキル」を身につけることができるので、意味はあります。
また独学でプログラミング学習をした場合の挫折率は90%以上と言われてます。各プログラミング教室では、お子さんが挫折しないようにカリキュラムやサポート体制を整え楽しくプログラミング学習を続けられため、挫折を防ぐことも期待できます。
小学校でのプログラミング必修化や大学入試での「情報」科目の追加などで、プログラミング学習が子どもの進路にとってますます重要となっています。
幼いころからプログラミングに触れていることで、子どもの将来に良い影響を与える可能性があるでしょう。
子どもがプログラミング学習を始める最適な年齢は、お子さんの興味や発達の段階によって異なりますが、一般的には5歳から7歳頃から簡単なプログラミングの概念を導入することができます。
この時期には、子どもたちは基本的な数学の概念や命令を理解し始めており、シンプルなプログラミングタスクを通じてこれらのスキルを遊びながら学ぶことができます。
ただ幼児向けのプログラミング学習用知育玩具もあり、3歳ごろからプログラミング学習を始めることもできます。
お子さんの興味や発達に合わせて、無料体験や説明会に参加して検討してみると良いでしょう。
最初はScratch(スクラッチ)などのビジュアルプログラミング言語による学習から始めるのがおすすめです。
ビジュアルプログラミング言語は、コードを書く代わりに画面上のブロックを操作してプログラムを作成していきます。
これにより、複雑な構文を覚えることなくプログラミングの基本概念を直感的に学習できます。
40%以上の親は子どもがレッスンについていけるか心配しています。
各教室のカリキュラムは、お子さんごとの理解度や進捗度にあったカリキュラムや、フォロー体制を整えています。
教室によってはお子さんの苦手なポイントを講師や親がリアルタイムで確認でき、個別に指導できる仕組みもあります。
どうしても心配な場合は、カリキュラムやサポートの内容を教室に確認してみると良いでしょう。
子どもにとって通学型のプログラミング教室とオンラインプログラミングスクールのどちらが適しているかは、お子さんの興味・学習スタイル・家庭の状況などによって異なります。
以下にそれぞれのメリットとデメリットをあげますので、参考にしてみてください。
■通学型プログラミング教室
メリットは直接教師から指導を受けるため、疑問点を即座に解消できることです。一方デメリットは、移動の手間や固定スケジュールなため、スケジュール調整が必要
■オンラインプログラミングスクール
メリットは自宅で学べるため柔軟なスケジュールを設定できること。一方はデメリットは、スケジュールを自己で管理する必要がでてくる点やオンライン学習環境を整える必要がある点です。
上記のメリット・デメリットを考慮しつつ、最終的には子どもの性格と好みや目的と合った形式を一緒に選ぶことが大事です。無料体験や説明会を利用してどちらの形式が適しているか試してみると良いでしょう。

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